jonka Constanza Biava 1 vuosi sitten
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Aplicar a la enseñanza de la lectura y escritura el mismo proceso que se sigue en los niños para enseñarles a hablar, destaca también la importancia de la presencia de juegos en la escuela y que se les debe enseñar a cada niño el cuidado y respeto por ellos mismos y sus compañeros.
1.-La observación: como oportunidad para la interacción con los sentidos. 2.-La asociación: vista desde las ideas de los alumnos y como, a nivel mental, se producen relaciones y razonamientos entre los conceptos y los saberes previos. 3.-La expresión: tanto la materialización de la observación del alumno, como la materialización del pensamiento a partir de la creación o identificación de símbolos, manualidades.
•Se basa en la libertad, espontaneidad, creatividad y experiencia personal de los niño/as y en su día a día. •Su enseñanza en la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje. • El papel del educador será observar cuidadosamente al niño/a y ayudarles en lo que necesiten.
1. El niño/a aprende o asimila conceptos utilizando la intuición. 2. Realizan actividades provenientes del hogar y la vida cotidiana como: lavarse, vestirse… 3. La alegría, el juego y la relación con una educadora. 4. La educación del lenguaje, a través del canto y el ritmo corporal. 5. Consideran el dibujo como un medio de expresión por el que el niño o niña se manifiesta.
– La educación sensorial: se desarrolla ordenando por colores, materias y formas a los objetos. -La instrucción intelectual: se basa en la exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos. -La educación del sentimiento: Es muy importante, puesto que contra la agresividad. Se desarrolla practicando la religión.
Los juegos como procedimiento metodológico principal en los niños y la importancia a una educación temprana.
Abrió la primera guardería en 1837, además trabajo por Pestalozzi
Principios, individualidad, libertad, auto actividad y el valor educativo del juego
LIBERTAD
ACTIVIDAD
-El niño no necesitan intervención de adultos para aprender ya que pueden por si mismos -Dice que los niños deben tener libertad para desarrollarse y aprender a su rito -Se basa en la educación respetuosa y la estimulación
Orden, uso de manos y lengua, marcha, interés por objetos diminutos y la mente absorbente
-Padre de la educación parvularia -Su enseñanza era la actividad y libertad -Ideó recursos sistemáticos para que los niños se expresaran.
Nos explica y ayuda a entender el desarrollo cognitivo de los niños por etapas y que la mente va evolucionando a través del aprendizaje y experiencia.
-Adaptación -Asimilación -Acomodación
-Le dio importancia al desarrollo del niño. -Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales. -Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.
Padre de la pedagogía moderna
Revolucionó la pedagogía, luchando contra la educación tradicional y enfocándose en una educación integral del alumnado.
