Educación ambiental para la sustentabilidad

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TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

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Educación ambiental para la sustentabilidad

Interviene desde las dimensiones

Cultural

Reconocer el acervo

Valores comunitarios

Tradiciones

Económica

Vinculación a tendencias sociales sustentables

Ética

Renovación de valores

Pedagógica

Propuestas pedagógicas innovadoras

Desarrollo de competencias y actitudes

Atender necesidades de aprendizaje

Comprensión de la realidad

Epistemológica y científica

Reformar métodos de producción de conocimientos

Ecológica

Aprovechamiento sustentable de los recursos

Política

Construcción de sujetos críticos

Educación ambiental

Contribuye a la consecución de sociedades sustentables

Fomenta pensamiento crítico

Promueve protagonismo de las sociedades

Vínculos de solidaridad

Difunde conocimientos y alternativas

Elementos para el desarrollo sustentable

Comprensión de problemas socioambientales

Conciencia ética

Interdiciplina

Integra conciencia publica

Capacitación y comunicación

Construcción de competencias

Incluye educación:

Informal

No formal

Formal

Es una herramienta para alcanzar un desarrollo sustentable

Conformar una conciencia a las nuevas generaciones

Para entender

Emprender acciones para solución de problemáticas ambientales

Realidad ambiental y Sociocultural

Sujetos y colectividades

Desarrollan

Valores

Actitudes

Capacidades

Construyen conocimientos

Proceso

Ambiental

Educativo

Problemática ambiental

Génesis

Intercambio desigual de mercancías

División de trabajo

Racionalidad económica

Maximiza

Excedente económico

Ganancias

Patrones tecnológicos generados

Expansión del modo de producción