EL NEOCLASICISMO

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

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Lenguaje Mapa conceptual

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Pedro Paramo

luonut Kelaysha Rodriguez Solano

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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EL NEOCLASICISMO

LITERATURA

Perseguía fines didácticos, moralistas y rechazaba el exceso de la imaginación barroca

Entre las obras literarias neoclásicas surge el ensayo

basado en la razón y en la ciencia

evidenció un profundo interés por difundir el conocimiento

ARQUITECTURA

imponentes y simplistas a la vez

resultó muy popular en la arquitectura de Europa y de Estados Unidos

predominó la simplicidad respecto a los antiguos estilos

romano

griego

se caracterizó por la grandeza en su escala y el uso de columnas

CARACTERÍSTICAS

basado en la difusión del conocimiento desde la ciencia y la razón

aludía a la claridad del conocimiento y de la razón

Acompañó el comienzo de una nueva era llamada El siglo de las luces

reflejó la realidad política y social

Revolución Francesa

Se opuso a los estilos que lo antecedieron

barroco

rococó

se extendió por toda Europa

PINTURA

se opusieron a ese arte utópico

presentaban líneas limpias y perfectas

buscó diferenciarse de los estilos que la antecedieron

Los escenarios y los personajes eran representados en situaciones realistas

NOVEDADES

Transformó a la sociedad a través del arte

conocimiento

ciencia

Rompió con el abarrotado estilo barroco

Se enfocaron en la búsqueda de uno más racional y fiel a la realidad.

Involucró a las artes decorativas y visuales

arquitectura

música

teatro

literatura

¿QUÉ ES?

dio lugar al romanticismo

perduró hasta el siglo XX

siglo XVIII

se originó en Roma

fue un movimiento artístico e intelectual