jonka NATALIA ARTEAGA TRESPALACIOS 3 vuotta sitten
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Estilos de aprendisajes
La teoría de las inteligencias múltiples sugiere que existen diversas formas en las que las personas pueden ser inteligentes, incluyendo habilidades lingüísticas, matemáticas, espaciales, musicales, entre otras.
Proceso o acción orientado al desarrollo intelectual, emocional y
físico del individuo, que vela por una formación integral.
Función
ejecutiva
La habilidad y destrezas que permiten organizar procesos cognitivos,
como las acciones de planear, priorizar, empezar y terminar
actividades, así mismo regular el comportamiento.
Dificultades
de aprendizaje
Son limitaciones para acceder a los aprendizajes, en relación con los
pares de su edad cronológica.
Barreras para
el aprendizaje y
la participación
Los factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso y
participación en la educación, que no permiten oportunidades de
aprendizaje y desarrollo integral.
Aprendizaje
Es el resultado de una experiencia, que se da desde un proceso de
interacción entre el estudiante y su contexto, la cual se evidencia en
conocimientos, actitudes y destrezas que el educando adquiere.
Deficiencias
Son problemas o dificultades que pueden darse en las funciones o
estructuras corporales, cognitiva, física o sensorial del ser humano y
que le impiden su libre participación
Habilidades
funcionales
Destrezas individuales que permiten la independencia y autonomía
como cocinar, comprar, usar y el manejo del dinero, movilizarse en
transporte público y saber protegerse en la comunidad.
Lenguaje
expresivo
Capacidad para expresar el pensamiento, los sentimientos y
necesidad por medio del lenguaje no verbal.
Inteligencias
múltiples
Teoría que propone ocho tipos diferentes de inteligencia:
lingüístico-verbal, lógica-matemática, corporal-cinestésica, espacial,
musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
Proceso de
enseñanza-
aprendizaje
Conjunto de las fases sucesivas del fenómeno en que intervienen
elementos como contenido, conocimiento, actitud. Éste busca el
desarrollo de una competencia, habilidad o destreza.
Cognición
Proceso por el cual una persona puede reconocer, identificar y
asociar y que a su vez le permite inferir información, comprender
conceptos y aplicarlos a aprendizajes.
Teoría
Cognitiva de
Aprendizaje
Planteamiento teórico que explica cómo aprenden los seres
humanos.