Evaluación auténtica

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Evaluación auténtica

puede ser

Sumativa

de proceso

Diagnostica

Piramide del aprendizaje

Visual

Cenestésico

Auditivo

Rubrica

analitica

se evalua individualmente diferntes abilidades

Comprensiva o global

Evalua la totalidad del proceso sin juzgar por partes

esta formado por pilares valóricos

se evaluan

conocimientos

valores

actitudes

criterios

indicadores

PROPOSITOS DE LA EVALUACIÓN

Procedimientos

Actitudinales

Conceptuales

PRINCIPIOS DE LA EVALUACION

Validez

Confiabilidad

flexibilidad

Imparcialidad

evaluación continua del aprendizaje

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Autoregulación del alumno

regulacion del profesor

coevaluación

autoevaluación

componentes

Retroalimentar

Evaluar

VALORAR

heteroevaluación

Tipos de evaluación

AUTENTICA

Se basa en

enfoque experiencial

la enseñanza y cognición

Constructivismo

TRIANGULO INTERACTIVO

Contenido

Profesor

Alumno

cambio en la cultura de la evaluación

refleja el rendimiento

más enfocado al alumno

TRADICIONAL

Se enfocaba más en el docente

Mide contenido determinado

Se preocupa por una nota

Quienes evaluan

Entre estudiantes

estudiante y/o profesor

Estudiantes