En el ámbito de la investigación social, es crucial realizar una evaluación de los resultados obtenidos para mejorar los métodos de estudio y fomentar cambios de conducta basados en los problemas investigados.
Los investigadores lo usan
cuando sus trabajo duran un tiempo extenso
y sirve para que los investigadores aprendan
más y más de lo que están estudiando
Memorando
Herramienta de ayuda para grabar ideas
durante el análisis de datos
Datos visuales
Herramientas visuales
desarrolladas durante la investigación
Lenguaje particular
para ser interpretado de
manera particular
entrada y
almacenamiento de datos
Requiere de transcripción.
Depende del instrumento
utilizado en la captura de
información
Recomendaciones
Mejoran los métodos de estudio del fenómeno social.
Es diferente a la conclusiones
Impulsa el cambio de conductas
sobre la base del problema investigado
Conclusiones
Verificación la relación de los resultados con la realidad social del investigado
En investigación cualitativa conllevan a una serie
de decisiones del investigador
sobre el significado de las cosas
Deben ir ligadas a los
objetivos de la investigación
Fase resolutiva del problema
Recontextualización
Adaptación de la teoría a otros contextos de estudio.
Extensión de la aplicación de la investigación
en un entrono diferente
Teorización
El análisis desarrolla ideas. Se comparan y prueban para aprobarlas.
Resultado de la descripción
completa y detallada del fenómeno
(cualitativo)
Las teorías son
relativas en el paradigma cualitativo
Reducción y categorización
de la información
Codificación
Pertenecen a...
Categorización
¿Cómo son?
Agrupación
¿Cuántos?
Exámen del nivel de
plausibilidad de hallazgos
¿Para qué?
Identificación de
patrones y temas
¿Por qué?
Conteo
¿Qué hay?
Análisis de contenidos
Propósito: Conseguir la manifestación
del sentido latente de los hechos sociales para dar una interpretación al fenómeno observado.
Técnica implementada desde principios del S. XX investigación ciencias sociales.