Evaluaciones internacionales

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Evaluaciones internacionales

ESTUDIOS DE LA IEA

ICLS ( Estudio Internacional sobre Competencia Digital)

Evaluar la competencia digital de los estudiantes de 2.º de ESO

ICCS (Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana)

Evalúa el papel de los centros educativos a la hora de preparar a los jóvenes para ser ciudadanos dentro de la sociedad

TIMSS ( Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias)

Evalúa el rendimiento en matemáticas y ciencias

PIRLS (Estudio Internacional para el Progreso de la Comprensión Lectora

Este estudio evalúa las tendencias en el nivel de aprendizaje de los estudiantes cada cinco años desde el 2001

OCDE (Organización para la cooperación y el desarrollo económico)

Principales estudios de esta institución

SSES (Estudio sobre las Competencias Sociales y Emocionales)

Analiza las habilidades socioemocionales desarrolladas por los estudiantes de 10 y 15 años respectivamente

PIAAC (Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta)

Se recoge información sobre los antecedentes personales de los adultos seleccionados en la muestra, además de información sobre las exigencias del puesto de trabajo, el uso de tecnologías de la información y la comunicación y, en general, el nivel de comprensión lectora y la competencia matemática

Mide las competencias de los adultos (de 16 a 65 años) en las destrezas clave del procesamiento de la información: comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas en entornos informatizados. Además, recoge información sobre el uso que los adultos hacen de sus competencias en su vida diaria y en el trabajo.

TALIS (Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje)

Pretende contribuir a la elaboración de indicadores internacionales que ayuden a los países a desarrollar su política educativa en relación con el profesorado y el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Docentes y directores, que rellenan una serie de cuestionarios relacionados con aspectos como la formación docente que han recibido; sus creencias y prácticas docentes; la evaluación de su trabajo, la retroalimentación y el reconocimiento que reciben; el liderazgo escolar, la gestión

PISA (Programa para la evaluación Internacional de los estudiantes)

PISA para centros educativos

Incluye información sobre los entornos socioeconómicos de los alumnos, sus actitudes e intereses en lectura, ciencias y matemáticas así como el ambiente de aprendizaje de los centros

Herramienta de evaluación de los alumnos dirigida a ser utilizada por los centros educativos y agrupaciones de centros para apoyar la investigación

Se centra en tres competencias consideradas troncales: ciencias, lectura y matemáticas

Evalua de forma sistemática lo que los jóvenes saben y son capaces de hacer al finalizar su Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en más de 80 países del mundo