Favoriser l'engagement
des lycéens
Rendre effectif le CVL
- Elaboration du calendrier
- Information de l'ensemble des élèves, affichages de listes
- Election des délégués (bureau de vote, procédure "citoyenne") et dépouillement
- Formation des délégués
- Journal, radio, web TV
- Moyens matériels ou financiers
- Formation par les pairs, ressources
- Charte déontologique et carte de presse jeune
- Réunion, élaboration RI, organisation du tps scolaire et du tps des études
- Signature d'une convention
RI = Règlement Intérieur
- Outils numériques ( applications en ligne)
- Questionnaires
- HVC, éducation civique juridique et sociale, accompagnement personnalisé
- Formation d'au moins 1h pour tous les lycéens
- Transmissions par les pairs
- Ressources pédagogiques: textes réglementaires, sites (national, académiques, associations partenaires
HVC = Heure de Vie de Classe
- Délégués des élèves (classe, CVL)
- Médias lycéens (au moins 1)
- Réuni au minimum 3 fois/an et avant chaque CA
- Enregistrer les résultats des élections au CVL
- Semaines de l'engagement lycéen / Sensibilisation aux droits, devoirs et instances
Partenaires
Instances
- CAVL, Clemi, associations
CLEMI = Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
- CA de la MDL / support des adultes / Ministères de l'EN, Fédération nationale des MDL
MDL = Maison Des Lycéens
- CVL / CA
CA = Conseil d'Administration
- Chef d'établissement, Vice président lycéen du CVL, Référent de la vie lycéenne
- Professeurs, PP, CPE, Référent vie lycéenne
- Former à la citoyenneté (acquisition d'aptitudes et de compétences
- Favoriser l'engagement et la participation des lycéens:
- Responsabilisation
- Autonomie
- Education aux médias et à l'information (esprit critique)
- Renforcer la légitimité du CVL
- Transmettre les valeurs de la République
- Favoriser les droits et les libertés des lycéens ( expression, publication, affichage, réunion, association
- Dynamiser la vie lycéenne
- Adapter les pratiques aux réalités territoriales
- Former des futurs citoyens
Missions et compétences
CPE
- CS3 : coordonner le projet d'établissement et projet SVS
- CS6 : former les élèves à une citoyenneté participative
- CS7 : construction du parcours de l'élève
- CS8 : travailler dans une équipe pédagoque
CS = Compétence Spécifique
- CC1 : faire partager les valeurs de la République
- CC5 :accompagner les élèves dans leur parcours de formation
- CC10 : coopérer au sein d'une équipe
- CC13 : coopérer avec les partenaires
CC = Compétence Commune
- Politique éducative de l'établissement:
- Elaboration et mise en oeuvre de la politique éducative de l'étab, projet SVS, autonomie et initiative, responsabilisation des élèves
- Citoyenneté participative: valeurs, instances représentatives, projets éducatifs et socio-culturels, apprentissage de la citoyenneté, droits et responsabilités
SVS = Service Vie Scolaire
- suivi des élèves:
- Orientation
- Relations de confiance: coéducation, transmission au sein de la famille( enfants-parents, parents-enfants), exposition des projets aux familles
- Organisation de la vie scolaire:
- Rôle pédagogique et éducatif
- Qualité du climat scolaire (valeurs éthiques, morales, respect)
Eco-délégués
Mise en oeuvre,
Dispositifs
- Baccalauréats dédiés
- "Chef d'oeuvre (LEP)
- Enseignement scientifique, SVT (LGT)
- EMC et éducation à la citoyenneté
EMC = Education Morale et Civique
- Extinction des lumières, usage raisonné du chauffage, poubelles tri...
- Nichoirs à oiseaux, ruches, hôtels à insectes, plantation d'arbres, jardins ou potagers bio, plates-bandes fleuries
Outils
- Formation initiale et continue
- Formation des éco-délégués
- Enseignement interdisciplinaire
- CVL
- CAVL
- CNVL
Peut être mis en place au même moment que les élections des délégués
CVL = Conseil de la Vie Lycéenne
CAVL = Conseil Académique de la Vie Lycéenne
CNVL = Conseil National de la Vie Lycéenne
- Appel à projets annuel :
- Aires marines éducatives
- Aires terrestres éducatives
Partenaires
Instances
FOREDD (Forum national de l'éducation au développement durable)
- Coordonnateurs académiques EDD, CAVL, formateurs EDD et référents EDD
EDD = Education au Développement Durable
CAVL = Conseil Académique de la Vie Lycéenne
- Enseignants, Professeurs principaux (PP), CPE
- Conseil supérieur des programmes
- Agence française pour la biodiversité / Ministère de l'EN et de la jeunesse
- Associations locales
- Collectivités locales
- Ministre de l'EN et de la jeunesse / lycéens
Objectifs
Niveau des élèves
- Participation effective à cette transition
- Appréhender le DD dans ses dimensions environnementales, sociales, économiques et civiques
- Appropriation des enjeux de la lutte contre le changement climatique et la préservation de la biodiversité (scientifique, pédagogique et civique)
- Education au DD et au respect de l'environnement
Niveau des EPLE:
- Entretien (pérennité de l'action)
- Actions concrètes adaptées aux réalités territoriales
- Investissement pédagogique
Niveau National:
- Du primaire au lycée (LEP et LGT)
- Généraliser les éco-délégués
- 60 000 implantations
Objectif DD Agenda 2030 des Nations Unies:
DD = Développement Durable
- Lutte contre le réchauffement climatique
- Protection de l'environnement et de la biodiversité
- Mobilisation pérenne de tous
