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jonka Felipe Breno Coutinho Costa 3 vuotta sitten

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Felipe Breno Coutinho Costa - Mapa Conceitual - AULA 06

A interseção entre educação e tecnologia tem transformado os paradigmas educacionais, impulsionada pela miniaturização de dispositivos e pelo desenvolvimento acelerado de softwares educativos.

Felipe Breno Coutinho Costa - Mapa Conceitual - AULA 06

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Leila Dias

Terceira Fase
Desenvolvimento Acelerado das Indústrias de Softwares
Barateamento dos Equipamentos

Modens

Fibras

Hubs

Espaços Compartilhados

Computadores

Análise Instantânea de Dados
Durante a Década de 80
Segunda Fase
Implantação das Redes

Conexão em Tempo Real

Micro-Informática
CPU

Central Processing Unit

Microprocessador

Micro Processing Unit

Primeiro Computador de Bolso

CANON

Japão

Durante a Década de 70
Primeira Fase
Salas Especializadas

Isoladas

Centralizadas

Computadores de Grande Porte

Main Frame

Até a Década de 70

Miniaturização das Tecnologias

Televisão
MegaFusões de Grandes Empresas do Mercado Audiovisual

TCI

SKY Latin America

Haper Collins (Editora)

Twentieth Century Fox

Delphi Internet

BskyB

The Times

The New York Post

Globo

Telecomputer
Telvisão Interativa
Televisão Segmentada

Objetos Pedagógicos

Recursos da Internet na Educação
Jogos Educativos
Dispositivos Móveis
Softwares Educativos
Ambiente Vitual

Políticas - Públicas

Tecnologicas
Científicas
Culturais
Educacionais

Equipamentos da Comunicação

Nelson Hoineff
George Gilder

Paradigmas Educacionais

Produtores tecnológicos
Formação de Professores