jonka HELEN PEREA FRANCO 2 päivää sitten
55
Lisää tämän kaltaisia
Pedagogía Crítica
Educación Popular
Indicadores
Aprendizaje dialógico
Concientización
Autonomía educativa
Corriente pedagógica que surge de las luchas sociales en América Latina, promoviendo la participación activa y el protagonismo de los sujetos en sus procesos de aprendizaje. (Mejía, 2011)
Pedagogía del oprimido
Educación como herramienta para la concientización y la acción política.
Participación comunitaria
Aprendizaje vinculado a la vida cotidiana y las experiencias de las comunidades.
Implica reconocer su
Objetivos
Se debe asumir desde
Educación para la emancipación
Diálogo horizontal
Praxis transformadora
Vertiente Latinoamericana
importante
Interculturalidad Crítica
Reconocimiento de saberes diversos en contextos de desigualdad estructural.
Definición
Basada en la educación popular y el pensamiento de Paulo Freire, se enfoca en la praxis como acción-reflexión-transformación, vinculada a los movimientos sociales y la lucha por la justicia social. (Gómez, 2015)
Educación Liberadora
Proceso dialógico donde el educador y el educando aprenden mutuamente.
Definición
Según algunos autores
La pedagogía crítica es un enfoque educativo que busca cuestionar las estructuras de poder y desigualdad, promoviendo una conciencia crítica en los estudiantes para transformar la sociedad. (Mejía, 2011)
Conciencia social
Transformación emancipadora
Reflexión crítica
Vertiente Norteamericana
Se destaca
Crítica a la hegemonía cultural
Educación como espacio de resistencia frente a la dominación ideológica.
Definición:
Enfocada en el análisis de las estructuras de poder en contextos educativos formales, con influencia de pensadores como Paulo Freire adaptados al contexto estadounidense, como Henry Giroux y Peter McLaren. (Herrera, 2015)
Indicadores:
Educación como acto político
Resistencia cultural
Análisis del poder en la educación
Teoría crítica de la educación
Se reconoce como
Influencia de la Escuela de Frankfurt en el análisis del currículo oculto.
