Fundamento del Tele Aprendizaje
Mapa Conceptual sobre los fundamentos del "Tele-Aprendizaje"
Elementos históricos de teleformación
años 80 inclusión de los ordenadores, primero con la llamada enseñanza asistida por ordenador (EAO) y más adelante con la aparición de internet.
Los 90s la incorporación de internet, sistemas de comunicación auténticamente bidireccionales se utilizan formas innovadoras de comunicación síncrona y asíncrona. La evolución tecnológica ha conseguido modificar la relación entre alumno y alumno posibilitando un dialogo didáctico más cercano y el aprendizaje colaborativo, y propiciando la aparición de comunidades virtuales de aprendizaje.
incorporación de diferentes recursos (radio, televisión, video, teléfono, etc.) como apoyo al texto escrito. Podemos considerar el origen de esta generación en los años 60.
siglo XIX constituye un sistema inicial de formación a distancia cuyo soporte era el papel impreso y que utilizaba el correo postal como medio de comunicación.
Tendencias
Michine Learning First y Clase Invertida.
Microlearning
Gamificaciónm Mobile Learning
Aprendizaje Personalizado,
Tecnologías de Teleformación Orientadas a la evaluación
IRC (internet Relay Chat) es un protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto, que permite debates entre dos o más personas, talleres.
Roles de los participantes
* flexibilidad
* Posea competencias técnicas en el manejo y uso de las tecnologías.
* Participe en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
* Sea gestor
* Planifique y organice
* Tenga una actitud abierta
* Aporte sus conocimientos
Usar recursos y herramientas, tutores, compañeros, foros, chats, contenidos,
escuchar, leer y memorizar en el examen. uso de internet aplicado a la formación.
Tecnologías de Teleformación Orientadas a la comunicación y el trabajo cooperativo
LA VIDEOCONDERENCIA: es un método de comunicación que permite el intercambio bidireccional de audio y video.
EL CHAT Dicha comunicación se puede llevar a cabo a través del intercambio de mensajes o a través de video y audio.
Correo Electrónico, Lista de correo, Foro o Grupo de discusiones, Chat, IRC y Video Conferencia.
Metodologías y modalidades
repositorio de documentación
Plataforma Elearning es casi exclusivamente.
El profesorado o el equipo de tutorización desempeña el rol de persona experta que resuelve dudas. Proporciona recursos para ampliar la información y evaluar envase a criterios objetivos el aprendizaje.
planificar la actividad del alumnado elearning (pizarras virtuales, animaciones interactivas, espacios de conversación, videoconferencia, foros…).
Tecnologías de Teleformación orientadas al desarrollo de contenidos y recursos didácticos
Los recursos digitales ofrecen nuevas oportunidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
RECURSOS ON-LINE, como aulas virtuales y herramientas de internet.
RECURSOS AUDIOVISUALES INTERACTIVOS
VIDEO Y TELEVISION DIGITAL
