IL REALISMO AMERICANO

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"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

luonut Carmen Danila De Luca

LEZIONE DI SCIENZE: ATOMI E MOLECOLE in una classe prima della scuola secondaria di primo grado composta da 18 alunni. Nella classe è presente Marco, uno studente con ASD e disabilità intellettiva lieve

luonut Maria Pia Gaudio

Valutare l'informazione in rete_12nov2015

luonut stefania puccini

LA NUOVA VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA

luonut MARIA CHIARA VALLI

VERIFICA N.2

VERIFICA N.1

Progettazione attività

VALUTAZIONE

La valutazione si struttura in tre passaggi: 1_ AUTOVALUTAZIONE DELL'ALUNNO, tramite scheda di autovalutazione, su partecipazione, motivazione, difficoltà incontrate; 2_ PROCESSO DI APPRENDIMENTO, test per valutare quanto l'alunno ha appreso, come si è relazionato all'attività ed ai compagni; 3_ AUTOVALUTAZIONE DOCENTE, valutazione dei pro e dei contro dell'attività, corrispondenza tra obiettivi attesi e obiettivi raggiunti.

VERIFICA

Verifica dell'acquisizione delle competenze didattiche, tramite test a risposta multipla. Verifica delle competenze multimediali, tramite la valutazione del prodotto multimediale realizzato.

FINALITA'

La lezione è strutturata con la finalità di promuovere un apprendimento creativo, in cui gli alunni siano protagonisti. In particolar modo si vuole aiutare Cesare a relazionarsi in maniera collaborativa con i compagni ed a mantenere la concentrazione e l'attenzione, divertendosi e sentendosi protagonista della lezione

STRUMENTI

_Stampa formato A3 dell'opera di Hopper assegnata; _ PC portatile con collegamento ad internet _ Macchina fotografica digitale _ Stampante portatile

MEDOTOLOGIE e STRATEGIE

_ Didattica laboratoriale _Cooperative Learning _ Didattica metacognitiva _Tutoring _Didattica digitale

OBIETTIVI

_ Favorire la collaborazione, l'interazione e lo spirito di gruppo _ Promuovere un apprendimento attivo _ Promuovere un utilizzo consapevole ed efficace di internet e degli strumenti tecnologici

PREREQUISITI

_capacità di lavorare in gruppo _ saper utilizzare il pc, per fare ricerca internet e realizzare un progetto di presentazione tramite Powerpoint o una webapp _ saper utilizzare una fotocamera ed una stampante digitale

CHI E' IL MASSIMO ESPONENTE?

EDWARD HOPPER

La sua produzione artistica è molto vasta. Tra le sue opere più significative, ricordiamo:

Room in New York

L’illustrazione mostra due soggetti all’interno di un appartamento come tanti, illuminato da una piccola luce. L’uomo sta leggendo il giornale, chino, ed immerso nei suoi pensieri, mentre la donna suona il pianoforte, lasciandosi portare dai pensieri. Protagonista del quadro appare, ancora una volta, la solitudine.

I nottambuli

Fuori dal locale la strada è deserta, la scena è ambientata a notte fonda. Non c'è interazione tra i protagonisti e ciascuno è immerso nei propri pensieri. Tale atteggiamento mette in risalto il tema principale del quadro: la solitudine.

Gli spazi sono reali ma trasmettono allo spettatore un forte senso di inquietudine e solitudine.

Le immagini hanno colori brillanti ma non trasmettono vivacità.

La pittura di Hopper predilige architetture nel paesaggio, strade di città, interni di case, di uffici, di teatri e di locali.

COME SI ESPRIMONO GLI ARTISTI?

Evitarono l’uso della fantasia per concentrarsi sul momento, introducendo il modernismo e la rappresentazione del presente.

Cercarono di utilizzare tutto quello che avevano a disposizione: colori, suoni, profumi come spunto per le loro opere, per raccontare la realtà americana del periodo.

QUANDO SI SVILUPPA?

nei primi anni del XX secolo

DOVE SI SVILUPPA?

negli Stati Uniti d'America

DI COSA SI TRATTA?

è uno stile che si è affermato in campo artistico, musicale e letterario con lo scopo di rappresentare la società, la vita e le attività quotidiane della gente del periodo.