jonka Syazwani Rawi 6 tuntia sitten
4
Lisää tämän kaltaisia
Why is it important to plan your year ahead?
Planning ahead for the next year has some highly important benefits: it contributes to your personal and business growth; it helps you set priorities and focus on them; you get to prevent all sorts of risks and get accustomed to change.
A goal refers to an expected outcome that has one or several specific objectives which have to be achieved within a designated time frame. Regarding the time frame, goals can either be long-term goals, or short-term goals. These two basic categories can be further sub-divided:
solving, innovation, or some type of improvement;
Remember that goals should relate to accomplishments (therefore the result), not activities.
S.M.A.R.T. is an acronym and it stands for:
quality, cost, etc.
An accurate planning process will ensure you always know what your next move will be. This way, you will be prepared to handle change more easily: knowing all the next steps will help anticipating the risks. Also, it’s a great way to monitor your progress.
Teori Jangkaan dan Atribusi Weiner (Teori Pembentukan Matlamat)
Type in the SMART goals for June.
Choose an icon to set the priority level:
Prinsip Utama
Pencapaian Matlamat
Pengiktirafan atau ganjaran yang dapat meningkatkan motivasi
Maklum Balas
Maklum balas secara berkala tentang kemajuan pelajar terhadap matlamat mereka
Komitmen kepada Matlamat
Berkomitmen untuk mencapai matlamat yang ditetapkan
Spesifik dan Menantang
Matlamat mestilah spesifik dan cukup menantang untuk mendorong usaha.
Penetapan maklumat yang jelas dan spesifik dapat
Meningkatkan prestasi individu
What steps do you have to take in order to achieve this goal?
Diasaskan oleh Edwin Locke pada tahun 1960-an
Konsep Motivasi Dalam Konteks Pendidikan dan Pengaruh Terhadap Pembelajaran Pelajar
Pencapaian Akademik
Meningkatkan keyakinan diri
Keputusan cemerlang menjadi motivasi untuk terus berusaha
Maklum Balas Lansung
Memberi ganjaran jelas tentang penguasaan pelajar terhadap sesuatu topik
Mengaitkan pembelajaran dan kehidupan seharian
Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif
Jenis Motivasi
Contoh: Kanak – kanak mengemas bilik kerana takut dimarahi ibu bapa
Dorongan luaran untuk mendapatkan ganjaran atau elak hukuman
Intrinsik
Contoh: Pelajar membaca buku sejarah kerana minat kepada cerita lampau
Dorongan dalaman untuk melakukan sesuatu berdasarkan kepuasan peribadi
Konsep
What are your SMART goals for April?
Choose an icon to set the priority level:
Terbahagi kepada dua:
Ekstrinsik
Instrinsik
What steps do you have to take in order to achieve this goal? Example - to find several contacts that could turn into customers:
Elemen penting dalam menentukan kejayaan dan pencapaian pelajar
What type of goal is it?
Kepentingan Konsep Kendiri
Tangani Kegagalan
Contoh: Meningkatkan prestasi selepas peroleh keputusan ujian yang tidak memuaskan
Tidak mudah putus asa, jadikan kegagalan sebagai motivasi
Menangani tekanan akademik
Contoh: Pelajar merancang dengan baik cara untuk menghadapi cabaran
Tidak mudah panik dengan tekanan
Pengaruh Motivasi
Pelajar yang yakin dengan diri memiliki motivasi yang tinggi
Dipengaruhi oleh kepercayaan diri pelajar dalam proses pembelajaran
Pengurusan masa/disiplin
Contoh: Pelajar siapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan
Dapat elak sifat suka menunda
Hubungan Teori Motivasi, Konsep Kendiri dan Gaya Pembelajaran
Pengaruh Emosi
Contoh: Pelajar yang tenang lebih mudah menyerap maklumat
Gaya pembelajaran dipengaruhi emosi
Teori Konsep Kendiri
Emosi membentuk konsep kendiri perasaan positif meningkatkan keyakinan diri
Teori Emosi
Emosi positif meningkatkan motivasi pelajar
Kepentingan dalam kelas
Pengajaran yang diadaptasi mengikut gaya belajar pelajar meningkatkan pemahaman dan minat
Membantu pelajar merasa dihargai dan lebih berani mencuba
Mewujudkan suasana yang menyokong konsep kendiri positif
Suasana kelas yang memotivasi dapat meningkatkan keterlibatan pelajar
Peranan Guru
Pemandu yang mengenalpasti gaya belajar pelajar dan menyesuaikan pengajaran
Pembimbing yang membantu pelajar memahami nilai diri mereka dan potensi mereka
Motivasi yang memberi dorongan kepada pelajar untuk mencapai potensi mereka
Teori Gaya Pembelajaran
Menekankan kepelbagaian cara pelajar belajar
Teori Konsep Kendiri
Menekankan pandangan diri mempengaruhi keyakinan pelajar
Teori Motivasi
Menekankan kepentingan motivasi dalam mendorong pelajar untuk belajar
Teori Hierarki Keperluan Maslow dengan Teori Motivasi Mcclelland
Contoh Praktikal
Pelajar keinginan tinggi akan menetapkan matlamat
Pelajar yang tidak mendapat keperluan asas tidak dapat beri tumpuan kepada pembelajaran
Aplikasi Pendidikan
Pelajar keinginani tinggi untuk capai maklumat
Guru perlu memastikan pelajar berasa selamat dan diterima
Mementingkan konteks kerja dan prestasi tanpa keperluan asas
Memenuhi keperluan asas sebagai langkah awal
PENDEKATAN
Type in the SMART goals for February.
Choose an icon to set the priority level:
Mcclelland
Indidvidu boleh kombinasi keperluan dalam masa yang sama
Maslow
Menyusun keperluan dalam bentuk hierarki
Perbezaan Teori Gaya Belajar VARK dengan Model Gaya Belajar Dunn & Dunn
Aplikasi Pengajaran
Merancang aktiviti pembelajaran yang sesuai
Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi gaya belajar pelajar
K (KINESTATIK): Aktiviti Luar (contoh: Lawatan ke Taman
R (MEMBACA/MENULIS): Artikel tentang ekosistem
A (AUDITORI): Rakaman suara haiwan/ ceramah tentang ekosistem
V (VISUAL): Peta Ekosistem & Gambar Haiwan
Ciri-ciri
Dunn & Dunn
FISIOLOGI: Berfungsi lebih baik pada waktu tertentu
SOSIOLOGI: Bekerja secara individu atau kumpulan
EMOSI: Motivasi tinggi lebih cenderung untuk berusaha
PERSEKITARAN: Belajar dalam suasana tenang
K (KINESTATIK): Interaksi Fizikal dengan bahan pembelajaran untuk faham konsep
R (MEMBACA/MENULIS): Utamakan bacaan dan penulisan
A (AUDITORI): Mendengar penerangan sambil mengambil nota
V (VISUAL): Carta, Diagram dan Multimedia
Pendekatan Pembelajaran
Cipta persekitaran pembelajaran yang sesuai dengan keperluan pelajar
Sediakan pelbagai jenis bahan pengajaran
Faktor Utama
Type in your SMART goals for March.
Choose an icon to set the priority level:
Faktor- faktor persekitaran & psikologi
What steps do you have to take in order to achieve this goal? Type in the answer.
VARK
Gaya belajar individu
Perbezaan Teori Gaya Pembelajaran Dunn & Dunn dan Teori Kecerdasan Pelbagai Howard Gardner
Penglibatan
Memberi peluang untuk menggunakan kecerdasan secara optimum
Memberi pilihan berdasarkan keperluan individu mereka
Kesesuaian Teknologi
Contoh: Multimedia
Disesuaikan dengan teknologi untuk menyokong pelbagai gaya belajar
Contoh: Aplikasi Pendidikan
Disesuaikan dengan teknologi untuk menyokong pelbagai gaya belajar
Gaya Pembelajaran
Naturalis
Intrapersonal
Interpersonal
Kinestatik
Musik
Spatial
Logik-Matematik
Linguistik
Psikologikal
Fizikal
Sosiologikal
Emosional
Persekitaran
Fokus Utama
Taking into account the areas you will want to focus on, type in the SMART goals for January.
Choose an icon to set the priority level:
Howard Gardner
What steps do you have to take in order to achieve this goal? Example: in order to learn tango, you should practice at least 1 hour, three times a week.
Cara belajar
Pelbagai kecerdasan individu
Dunn & Dunn
What type of goal is it?
Faktor persekitaran individu
Review your past year
to see what you achieved and what areas you still want to improve. Do you have any regrets?
What lessons have you learned?
