jonka cristina carrillo caballero 6 vuotta sitten
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CARACTERÍSTICAS
* APLICAR EL MÉTODO CIENTÍFICO * IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN. *MAYOR DESARROLLO ACADÉMICO *CONSTRUCCIÓN DE ORGANIZACIONES GREMIALES. *REGLAMENTACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL. * CUIDADO CONTINUO DE ENFERMERÍA.
CON ESTAS MUJERES Y HOMBRES COMIENZAN EN AÑOS SIGUIENTES UNA GRAN PROFESIÓN ( ENFERMERÍA)
Hoy en dia existe licenciatura de enfermería, grados académicos y especializaciones en enfermería.
AÑO 1860 ÉPOCA OSCURA DE LA ENFERMERÍA.
se enfocaba mas en las actitudes religiosas que en las habilidades intelectuales.
MODELOS DE ENFERMERÍA.
1980 FLORENTIN JHONSON ( MODELO DE LOS SISTEMAS CONDUCTUALES)
1976 CALIXTA ROY (MODELO DE ADAPTACION)
1955 VIRGINIA ANDERSSON ( DEFINICION DE ENFERMERIA)
LA FEBE. fue una de las primeras mujeres al servicio. se le conoce como la primera diaconista y la primera enfermera de la historia visitadora.
CONCEPTO AYUDA: que impregna a la "praxis enfermera" bloqueo durante mucho tiempo la sistematizacion de los conocimientos disciplinares por lo que era indispensable el acercamiento al mundo universitario.
la enfermedad puede servir de instrumento de salvación tanto para aquellos que la padecen como para quienes se ocupan de los enfermos.
EL VALOR SOCIAL QUE OTORGA EL CRISTIANISMO AL CUIDADO.
la mayoria de los niño serán atendidos por familiares, vecinos curanderos que generalmente vivían en el campo.
surgen las comadronas como encargadas de atender a las mujeres en los partos.
REVOLUCIÓN PSIQUIATRICA
la fundación de pinel contribuyo para que los enfermos mentales se trataran con respeto y liberar a los pacientes de las cadenas.
luego de la invencion de la escrituray la aparicion de grandes civilizaciones hubo un cambio del pensar en cuanto a las creencias y lo sobrenatural.
el cuidado de las gestantes de los partos y la prole para garantizar la continuidad de la especie y la vida.
ORIGENES
Los origenes de las practicas de cuidados se relacionan directamente con las actividades de alimentacion y conservacion del grupo.
el conocimiento de la naturaleza favorece la adquisición del "saber hacer" y del "saber usar"
