Inteligencia humana VS. Inteligencia Artificial (Innovación en educación)

Lisää tämän kaltaisia

METODO DE PROYECTOS

luonut Jey.Constanza Cubillos

Lenguaje Corporal.

luonut jocelyn leos

MARCO LEGAL EDUCACION INICIAL

luonut andrea peñaa

LA REPUBLICA LIBERAL(1930 a 1946)

luonut jessica bula

Inteligencia humana VS. Inteligencia Artificial (Innovación en educación)

INTELIGENCIA

Artificial

Ramas de la Inteligencia Artificial

Robótica

Planificación

Reconocimiento automático del habla

Visión por computadores

Sistemas expertos

Procesamiento del lenguaje natural

Aprendizaje automático

Leyes de Robótica según el parlamento Europeo

Las maquinas deben tributar a la seguridad social

Sus derechos u obligaciones serán pactados legalmente

Es obligatorio contar con un seguro

No podrán tener relaciones emocionales

No podrán atentar contra los seres humanos

Los robots deben tener un interruptor de emergencia

Principales aplicaciones

ASISTENTES PERSONALES VIRTUALES

Como los Chatbots interactivos. Encargados de sugerir productos o servicios

CLIMATICA

Drones capaces de combatir, detectar y reducir problemas de carácter ambiental

AGRÍCOLAS

Plataformas que mejoran el rendimiento agrícola y advierten impactos.

LOGÍSTICA Y TRANSPORTE

Sistema que evita colisiones u optimiza el tráfico

SANIDAD

Identifica por medio de patrones genéticos, diagnósticos, síntomas o tendencias a desarrollar una enfermedad

FINANZAS

Tecnologías inteligentes que detectan anomalías

EDUCACIÓN

Permite conocer sugerir, o crear ofertas personalizadas

COMERCIAL

Posibilita pronostico de ventas y sugiere productos

En su intención de convertirse en procesadores que proporcionan ventajas de comunicación, comerciales, empresariales, tecnológicas, o en sectores como transporte, educación, entre otros.

La programación de algoritmos que son diseñados con el propósito de crear maquinas desde el desarrollo tecnológico para imitar, representar o igual las capacidades humanas

Sistemas que actúan racionalmente

Imitan el comportamiento racional del ser humano por medio de agentes inteligentes.

Sistemas que trabajan racionalmente

Sistemas expertos encargados de competir con el pensamiento lógico, racional del ser humano.

Sistemas que actúan como humanos

Computadores que realizan trabajos similar a como lo hace el ser humano.

Sistemas que trabajan como humanos

Automatizan las actividades como la resolución de problemas.

Humana

La capacidad de aprender, razonar, comprender, entender, resolver problemas, adaptarse al entorno.

Habilidades y destrezas dirigidas a la mejora y eficacia en las acciones realizadas por el ser humano

Tipos

Inteligencia Emocioanl

Percibir, controlar, expresar y evaluar las emociones.

Inteligencia Matemática

Razonamiento matemático, lógico, numérico.

Inteligencia Espacial

Capacidad para resolver problemas espaciales.

Inteligencia Kinésica

Arte para realizar acciones con cuerpo y manos.

Inteligencia Interpersonal

Habilidad para comprender, ayudar, relacionarse y sensibilizarse con el entorno.

Inteligencia Lingüística

Aptitud para expresar: ideas, sentimientos, emociones, pensamientos, etc.

Inteligencia Musical

Sensibilidad por el ritmo, tono , melodías.

Por su capacidad de análisis y decisión