JORNADAS DE INVESTIGACIÓN

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¿QUÉ ES REDPI?

ESTA PRECIDIDA EN SU DIRECTORIO EJECUTIVO POR LA UNAE EN COORDINACION CON MINEDUC,EL MIES Y EL MINISTERIO DE SALUD.

CREADA EN 2017

TIENE COMO OBJETIVOS :DESARROLLAR PORYECTOS DE INVESTIGACION DE ALTO NIVEL,GENERACIOON DE POLITOICAS PUBLICAS ,REALIZACION DE EVENTOS CIENTIFICOS PARA LA DIVULGACION DE LOS PROYECTOS

PERMITE ESTABLECER CONEXCIONES CON INTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR Y CENTRO DE INVESTIGACION QUE TRABAJEN CON INFNACIA.

RED DE INVESTIGACIÓN EN PRIMERA INFANCIA.

NUEVO PROYECTO DE INGLES PARA AZOGUES

Retos y desafíos en la red

DIÁLOGO/ESCUCHA/RETROALIMENTACIÓN. -SER CONSECUENTES/REUNIONES VIRTUALES. FONDOS DE TIEMPO DE -INVESTIGADORES/RECURSOS/IMPACTO REGIONAL

JORNADAS DE INVESTIGACIÓN -Realidad latinoamericana en investigación. - Romper los cánones tradicionales. -Promover una investigación colaborativa.

REDES EXTERNAS -EXPERIENCIAS DE INVESTIGADORES

CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE FORMACION EN INVESTIGACION E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN INICIAL DE LAS UNIVERSIDADES ADSCRITAS A LA RED DE INVESTIGACIÓN EN PRIMERA INFANCIA.

CAPACITAR A PROFESORES DE INGLÉS EN TRES FASES DE APRENDIZAJE PARA SOSTENER LA CAPACITACIÓN, PROYECTOS PARA DOCTORADOS .

CELEBRAN CADA AÑO EN DIFERENTES PARTES DEL ECUADOR EL PROYECTO. PRIMERA CONFERENCIA PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN 2017.

El derecho a la educación

En qué sentido la educación como avanzado en América latina y el Caribe

La justicia a los sectores históricamente excluidos de los procesos educativos .

Educación con calidad y pertinencia social

La innovación y flexibilidad en la educación

COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES UNAE

Una estrategia para incorporar en la investigación de estudiantes de la UNAE en educación experimental en la area de matematica.

Caracterización de la producción escrita de estudiantes de educación y las concepciones didácticas para la enseñanza de la escritura de docentes de educación.ESTUDIO COMPARATIVO DE CUATRO PAÍSES CUBA,VENEZUELA,PERÚ Y ECUADOR.

Caracterización de los factores que impiden o facilitan la enseñanza de inglés en las escuelas de educación básica y bachillerato de la zonal 6.

EPISTEMOLOGíA

¿Qué es para ud la realidad ?

Es un construcción social

Es lo que nosotros podemos conocer empíricamente ,es intuitiva.

Positivismo

Neopositivismo

¿Cúal es la relación entre el mundo y nosotros ?

HECHOS-OPINIONES:no hay distinción relevante entre hechos y opiniones son subjetivas . -Es contraintuitiva y constructivista.

La realidad que no debe ser negada

El carácter material :algo que no se puede negar

Teoría del enfoque de género

Teoría del significado

¿Qué posibilidades tengo para conocer,justificar y defender lo que uno investiga ?

¿De dónde sacamos lo que sabemos ?