jonka Jennifer Isabel Lux Chivalan 4 vuotta sitten
286
La espiral del pensamiento creativo
El documento aborda la influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, destacando su papel en el desarrollo del pensamiento creativo y estratégico.
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
La espiral del pensamiento creativo
La estrategia. El cómo y con
qué de la tecnología educativa
El papel de los recursos de apoyo múltiples, desde la realidad
misma, los materiales de reusó, los aparatos y auxiliares didácticos, los medios y la posibilidad del uso de las redes para la interactividad
El papel de aprendedor que tiene
hoy oportunidades para desarrollar su autonomía, participar responsablemente en su propio aprendizaje.
El papel del maestro o asesor
como educador que facilita, propicia, media, desarrolla ambientes, produce y gestiona conocimiento y aprendizajes que pueden darse de manera presencial, la construcción de nuevos conocimientos.
Los objetivos de aprendizaje se centran en el apoyo a la educación integral, a la significatividad para la vida, para el aprender a ser, convivir, conocer, aprender y hacer.
El desarrollo del pensamiento creativo. ¿cuándo?, ¿con quién? Una meta.
La creación de ambientes innovadores de aprendizaje y su soporte virtual.
La atención a la diversidad de sistemas de representación, estilos de pensamiento y múltiples inteligencias.
la posibilidad de la ampliación del conocimiento colectivo
El apoyo a la fortaleza de la voluntad, la intención, los valores, las actitudes favorables, las tomas conscientes
de decisiones.
Las críticas a algunos enfoques sobre tecnología educativa
Proponen el uso de algunos medios tecnológicos que dificultan las interacciones entre estudiantes y docentes.
Pretenden el aislamiento del contacto humano en los centros educativos.
Se centran en el manejo de los
medios aislándola de los propósitos educativos
La confunden con la didáctica y
pretenden subsumir sus elementos y funciones