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la Estructura del Nivel Secundario en la República Dominicana

En la República Dominicana, el nivel secundario está estructurado en dos ciclos de tres años cada uno. El primer ciclo, que abarca desde el 1ero hasta el 3ero de secundaria, se enfoca en el desarrollo de competencias básicas, el fomento del pensamiento crítico y creativo, y la promoción de valores para una convivencia armónica.

la Estructura del Nivel Secundario en la República Dominicana

la Estructura del Nivel Secundario en la República Dominicana

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

Modalidades Técnico-Profesionales

In this type of conflict, a character must take on society itself, and not a single person. The character stands at odds with societal norms and realizes the necessity to work against these norms. This is an external conflict.

Ejemplos de Modalidades Técnico-Profesionales:

Give examples of man versus society conflict in the real world.

Turismo
Mecánica
Electricidad
Informática
Administración
Modalidades Disponibles:

Give examples of man versus society conflict in a literary work.

Deportiva:

Orientada a la educación física y el deporte.

Artes:

: Enfoque en disciplinas artísticas como música, danza, teatro artes visuales.

Técnico-Profesional:

Formación orientada a competencias técnicas y profesionales específicas.

Científico-Humanista:

Enfoque académico tradicional con preparación para educación superior.

Certificación

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

Título Obtenido:

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

Título de Bachiller al finalizar el segundo nivel

Información Relevante Adicionaln

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

Tecnología Educativa:
Integración de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Orientación Vocacional:
Programas de orientación para guiar a los estudiantes en la elección de sus trayectorias académicas y profesionales.
Educación Inclusiva:

As this conflict is more science fiction based, in real life we can't find such examples.

However, as technology became a big part of our lives there are some situations that man made machines affects our lives.

Find such examples.

Políticas y programas para la inclusión de estudiantes con necesidades especiales.
Evaluación:

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

Basada en competencias, con evaluaciones continuas y exámenes finales.

Áreas de Estudio por Nivel

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

Segundo ciclo:

Give examples of man versus self conflict in the real world.

Educación Física y Salud
Lenguas Modernas
Técnico-Profesional
Humanidades y Artes
• Ciencias y Matemáticas
Especialización en áreas específicas según la modalidad elegida:
Continuación de áreas básicas del primer nivel
Primer ciclo:

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

Formación Integral, Humana y Religiosa
Lenguas Extranjeras (inglés y otros)
Educación Artística
Educación Física
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Lengua Española
Matemáticas

Niveles y Cursos

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Segundo ciclo

Give examples of man versus nature conflict in the real world.

Objetivos

Fortalecer habilidades técnicas y profesionales según la modalidad.

Preparar a los estudiantes para la vida laboral o la educación superior.

Profundizar conocimientos en áreas específicas.

Orientación hacia la preparación para la vida laboral y/o educación superior, con énfasis en áreas específicas de estudio.

Cursos:

6to de secundaria

5to de secundaria

4to de secundaria

Duración:
Primer ciclo

Give examples of man versus nature conflict in a literary work.

Objetivos:

Promover valores y actitudes para una convivencia armónica.

Fomentar el pensamiento crítico y creativo.

Desarrollar competencias básicas en diversas áreas del conocimiento.

Enfoque

Educación integral básica y formación general.

Cursos

3ero de secundaria

2do de secundaria

1ero de secundaria

Duración

3 años

Duración y Edad

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

Edad

Give examples of man versus man conflict in the real world.

12 a 17/18 años
Duración

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

6 años