Factores que debe cumplir el docente al evaluar
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La evaluación formativa y su vínculo con la enseñanza y el aprendizaje
Type in the name of the company you are going to have an interview with.
Características
How ambitious are you?
Sumativa
Where and how do you see yourself in 5 years time?
Type in the answers.
Se aplica en procesos terminados, considerando múltiples factores, para asignar un valor numérico.
Formativa
What are your long-term goals ?
Type them in.
Orienta avances y las dificultades de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje, y los ajustes necesarios en esta con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje.
Diagnostica
What are your short-term goals ?
Type them in.
Permite conocer en qué grado se domina determinado aprendizaje antes de iniciar el trabajo con él.
Funciones y Momentos
Final
What experience have you got from your previous jobs? Make sure you specify all your previous work experience, part-time jobs, vacation jobs, voluntary work, and unpaid work experience that are relevant for the position you are applying for.
Consiste en valorar la información para vincularla con la que
arrojan los resultados del cierre, con el propósito de identificar en qué medida se cumplieron las metas establecidas al inicio.
Cuantitativa
Continua o procesual
Describe a typical work day in your previous/current position.
Consiste en valorar la sistematización continua de información, el aprendizaje de los estudiantes, así como la intervención docente, con el propósito de tomar decisiones de mejora.
Heteroevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
Evaluación Inicial
Why will/did you leave your existing/last job?
Se hace en el aula al comenzar cada situación de aprendizaje, permite generar cambios al definir las metas posibles
y deseables, permite valorar si hubo avances y en qué medida.
Enfoque
Do you fully understand what this position implies?
After you've made some research on the company, read the job description thoroughly, and try to fully understand what your responsibilities will be.
Interna y externa
What would you do on the first day?
What about the first week(s)? Fill in some of the actions that you are planning to take.
Estándar
What do you think the main challenges will be?
Type them in.
Criterial
Normativa
Metodológico
What will be your main tasks?
Type them in.
Cuali-cuantitativa
Cualitativa
Enfoque formativo
Instrumentos de Evaluación
Registros anecdóticos, listas de control, diarios de clase,
cuestionamientos orales tipo pregunta-respuesta realimentación; técnicas semiformales como producción de textos amplios, ejercicios en vivo, tareas y trabajos, evaluación de portafolios, rubricas, listas de cotejo etc.
Estrategias de evaluación
Recursos
De desempeño
Involucran la integración de conocimientos sobre contenidos específicos, habilidades, actitudes y valores para el logro del propósito de aprendizaje
De observación
Asistemática
Sistemática
Métodos
Estrategias didácticas
Procedimiento organizado, orientado a la obtención de una meta. Esta se establece desde la planeación y se construye a partir de un conjunto articulado de acciones que, progresivamente, llevan al logro del objetivo de aprendizaje.
Elementos de la Evaluación
Promoveer
La autoevaluación como una actividad de aprendizaje que permite a los alumnos saber más sobre sí mismos y su desempeño.
Reconocer
La influencia de la evaluación en la motivación y en la imagen que los estudiantes tienen de sí mismos.
Ajustar
La enseñanza en función de la información que aporta la evaluación
Promover
How would you describe yourself?
Type in a short description.
Desde el inicio que los alumnos participen activamente en su aprendizaje
Proveer
realimentación efectiva a los estudiantes.
Informar
What are your hobbies?
What do you like to do in your free time? What was the last film you saw or the last book you read? Think of the activities that relax you the most. Fill in several hobbies.
La meta de aprendizaje, el propósito, los momentos y tipos de evaluación
La motivación
La comunicación
La manera en que se implementa
Concepción de la evaluación
Conocimientos de la asignatura
Subtopic
Aprendizaje significativo
Are you qualified for this position?
Interviewers will want to know whether or not you are able to do the job.
Answer the questions from this section and see if you are the right person for this position.
Meta
What is the most compelling reason you should be hired?
Reflexión
What can you do for this job that other candidates can't? Why?
Sobre el camino,
reconocimiento
de su desempeño
ante las
implicaciones
de la meta
Diseño e implementación
Which qualities were easily observed by your colleagues and/or your former/existing boss?
Type them in.
De estrategias para
continuar el avance
Verificación
What are your weaknesses?
Examples:
stubbornoverly critical, can't accept authoritytoo demandingtoo talkativetoo quiettoo sensitivelacking assertivenesslacking social tact
De los avances
y las dificultades
en el trayecto
Conocimiento
What strengths qualify you for this job?
Example:
ambitiousgood communicatorfocuseddeterminedadaptablecuriousoptimisthard workerhonestpoliteco-operativeself motivatedenthusiasticgood leaderstrategic thinkerquick learnerflexiblegood problem solver
De la meta del aprendizaje
Evaluación Educativa
Research the company
You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.
The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.
Doing your homework will show that you are really interested.
Recursos materiales
Recursos humanos
What do you know about the company's main goal and vision?
Type in the answer.
Evaluación y calidad educativa
Recopilar, sistematizar
y analizar la información
Instrumentos
What is the company's turnover for last year?
Herramientas
What products does this company have?
Type in several examples.
Técnicas
What is the size of this company?
Alumnos
Docentes
What can you do for this company that someone else can't?
Type in several unique traits that will turn you into the perfect candidate for the position.
What do you know about the company?
Type a short description of the company's background.
Padres de familia y tutores
Autoridades educativas
Why do you want to work for this company?
Think of what you can do for them, not of what they can do for you.
