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jonka Gerardo Solis 4 vuotta sitten

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La frustración del estudiante en linea. Causas y acciones preventivas

La educación en línea puede generar frustración en los estudiantes, afectando su aprendizaje y, en algunos casos, llevándolos a abandonar sus estudios. Las causas de esta frustración pueden ser atribuidas a tres ámbitos principales:

La frustración del estudiante en linea. Causas y acciones preventivas

Realizado por: Gerardo Solis Barreto.

La frustración del estudiante en linea. Causas y acciones preventivas

Afecta negativamente el aprendizaje del estudiante y puede llevar en algunos casos al abando de la respectiva formacion academica y a crear una mentalidad de apatia hacia la educación virtual.

Acciones preventivas
Acciones a realizarpara evitar la fustracion en linea:

La institución

Entorno virtual de enseñanza - aprendizaje

Asegurar que el material de aprendizaje sea adecuado y funcione correctamente, garantizar un acceso rapido del estudiante a su aula, al material y al resto de los recursos, resolver las incidencias de funcionamiento del entorno y del material.

Incidiendo en el docente

Capacitar al formador como docente en linea, proporcionar apoyo y arientacion pedagogica y proporcionar un eficiente servicio de ayuda tecnica.

Incidiendo en el estudiante

Ofrecer formacion preliminar en las estrategias y destrezas necesarias para un buen desempeño, ofrecer al estudiante espectativas razonables de matriculacion y de finalizacion de estudios, proporcionar un efeciente servicio de ayuda tecnica, proporcionar un servico de yuda y orientacion academica, establecer tramites administrativos claros, sencillos y rapidos, entre otras.

Accion docente

Diseñar una carga lectiva y una evaluacion adecuadas, indicar claramente que se espera del estudiante, hacer saber el margen de tiempo para las dudas y preguntas, mostrarse accesible y cercano, entre otras.

Comunidad

Fomentar la interacción entre sus estudiantes y propiciar la colaboracion entre sus estudiantes.

Capacitación

Formarse como docente en linea, haber realizado al menos un curso como estudiante en linea, ayudar al estudiante en la adquisicion de estrategias y destrezas adecuadas para la formacion en linea.

Desempeño como estudiante en linea

Saber que conocimientos previos se necesitan para el curso o la asignatura, participar activamente en los espacios de comunicacion del curso, aprendizaje colavorativo: aprender con los commpañeros y de los compañeros, saber donde y como solicitar ayuda: al docente, a los compañeros y a la institucion, entre otras.

Expetativas

Averiguar el volumen y la calidad de trabajos exigidos para cada asignatura, realizar una matricula responsable: tiempo disponible, esfuzo requerido y conocimientos previos, costes reales actuales y futuros, saber que al principio el medio los recursos y la metodologia requieren mas tiempo y esfuerzo.

Preparación como estudiante en linea

Conocer las estrategias basicas para ser un buen estudiante en linea, tener las destrezas necesarias para ser un buen estudiante en linea, saber donde o como pueden conocerse y adquirirse, detectar mejoras para incorporarlas a las propias estrategias y habilidades.

Gestion de tiempo

Averiguar el tiempo de dedicacion que cada asigtatura requiere, comprobar la propia disponibilidad de tiempo, acordar con la familia y/o la empresa la dedicacion necesaria para el curso, llevar acao ajustes necesarios para aumentar la cantidad o calidad del tiempo disponible.

Causas
Se origina a partir de tres ambitos

La instución

Ofrecer una ayuda tecnica deficiente, no ofrecer una adecuaca capacitacion del docente en linea, no ofrecer una "formacion preliminar" al estudiante, ofrecer espectativas irreales al estudiante, no tener organizado el curso, no ofrecer un servicio de orientacion y ayuda al estudiante, establecer tramites administrativos complicados, entre otros.

El docente

Nula experiencia como estudiante en linea, poca capacidad para dar claridad a las inquietudes de los estudiantes o dar respuestas tardías, poca presencia y participacion en el aula, ser excesivamente rigido, contribuir a sobre cargar al estudiante, no fomentar la interaccion y la colaboracion, entre otros.

El estudiante

No disponer de suficiente tiempo, falta de claridad en sus expectativas, mala eleccion del curso en relacion con los objetivos del estudiante, carencia de estrategias y destrezas adecuadas de la formacion en linea, desconocer los canales de ayuda, entre otros.