La química orgánica
The importance of the curriculum is that it helps teachers to plan the education process for a certain period of time.
Grupos funcionales
Los principales son
~ Alcohol.
~ Aldehído.
~ Cetona.
~ Ácido carboxílico.
~ Éster.
~ Amina.
~ Amida.
Son aquellos átomos que si asociación da como resultado propiedades diferentes, pero que se asemejan a otras sustancias en grupo.
Diferencias entre los compuestos orgánicos e inorgánicos
• Elementos participantes.
• Número de compuestos conocidos.
• Tipo de molécula.
• Solubilidad.
• Conducción de la corriente eléctrica.
• Enlace químico.
• Estado de agregación.
• Estabilidad en el ácido sulfúrico.
• Estabilidad térmica.
• Punto de fusión y ebullición.
Here you should type in the timeframe of this class.
For example: 9 month course, Quarter or Trimester course, 'One School Year'
Antecedentes
Depending on the timeframe you have and on the density of the teaching material, you can part your lesson in units.
Each unit will have a defined structure which you can follow in order to achieve your goals.
Experimento de Friedrich Wöler
En 1828, Whöler obtuvo una urea calentando el cianato de amonio.
You should approximate the duration of this unit based on how difficult is this part of your lesson.
Teoría vitalista
Esta teoría asumía que la materia orgánica sólo pudo ser producida por los seres vivos atribuyendo este hecho a una vis vitalis inherente en la propia vida.
Type in the title of the first unit of your lesson.
Origen de los compuestos orgánicos
Surgió cuando los estudiosos consideraban que ciertos compuestos solo eran generados por seres vivos, animales y vegetales.
Create a short quiz for when your students are going to complete this unit.
You can also decide if this quiz is going to be a part of the final grade.
Concepto
La química orgánica es una rama de la química que estudia las sustancias y compuestos de tipo orgánico; o sea, aquellos que contienen en su estructura atómica el carbono.
Isomeria: tipos de isomeria
Usually, at the end of the term, there is a final assessment. This depends on you and on the school system you belong to. It can be:
- final exam
- partial exam that will be added to the other partial exams taken during the unit
- individual project
- group project.
Either way, you need to decide on the course of this assessment.
- Geométrica.
- Funcional.
- De posición.
- Estructural o de cadena.
- Óptica.
Tipos de esqueletos
Cíclica
Puede ser homocíclica (si está formado solo por átomos de carbono) o heterocíclica (si está formado por átomos de carbono y otro átomo diferente).
Asimismo son aromáticas (si presentan estructuras de benceno) y si presentan derivaciones son arborescentes, o alicíclica (si no tienen estructuras de benceno).
Acíclica o alifática
Here you should put the title of the manual you are using for your lesson.
Puede ser lineal (si no presenta derivaciones) o arborescente (si presenta derivaciones).
Y a su vez pueden ser saturadas (si presentan ligaduras simples) o insaturadas (si presentan dobles o triples ligaduras).
Concatenación
Es la propiedad del átomo de carbono de unirse consigo mismo y formar distintos tipos de esqueletos.
What grade will you teach this class to?
Carbono
Tipos de fórmulas
• Desarrollada.
• Semidesarrollada.
• Molecular o condensada.
• De línea-punto o taquigráfica.
Tipos de carbono
- Carbono amorfo.
- Grafito.
- Diamante.
- Grafeno.
- Fullerenos.
- Nanotubos.
Propiedades
Es mal conductor del calor y la electricidad, no tiene lustre, Debido a su fragilidad, y no se pueden aplanar para formar láminas ni estirados para convertirse en hilos.
Características
Type in the title of your class.
For example: Intro to visual Arts
Símbolo:C, familia:14, grupo:IV A, número atómico (Z):6, no. de protones (P):6, no. de electrones (e):6, masa atómica:12 g/mol, no. de neutrones (n):6, tipo de elemento:no metal, no. de electrones de Valencia:4, forma especial:tetraedrica, concatenación, isomeria, alotropia e hibridación.
