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Em um MOOC, diversos recursos educacionais podem ser disponibilizados, como videoaulas, glossários, mapas, apresentações na forma de slides, textos. Em geral, em um MOOC, além de fóruns de discussão podem ser utilizadas atividades diversas, como wiki, questionários de múltipla escolha e envio de tarefas. O acompanhamento pedagógico dos alunos pode ser por meio de tutores e professores formadores, que atuam de forma online durante o MOOC.

Os participantes devem auto-organizar a sua disponibilidade no curso e estabelecer seus próprios objetivos.

Da mesma forma, deve-se realizar um acompanhamento pedagógico dos alunos, ou seja, alunos precisam ter respostas se suas atividades estão corretas e orientação sobre os estudos a serem realizados.

O conteúdo original de um MOOC pode ser reformulado e reinterpretado pelos estudantes, tornando a trajetória do curso difícil de ser controlada pelo instrutor.

O tempo e o esforço exigidos dos participantes pode exceder o tempo que os estudantes desejam ou possam disponibilizar para realizar um curso online livre.

Equipamentos digitais são necessários para utilizar os materiais do curso.

Em um MOOC, os próprios estudantes podem criar tarefas e gerar conteúdos, de forma colaborativa.

Massive Open Online Courses (MOOCs)

Realizado de forma que não há limite de participantes e o acesso é aberto por meio da web. O acesso aberto significa que qualquer estudante pode acompanhar o curso por meio da Internet, após fazer sua inscrição, basta preencher um formulário em uma plataforma. Além disso, na maioria das vezes não é preciso efetuar nenhum pagamento e não é preciso comprovar conhecimentos prévios para acompanhar o curso.

Há críticas na forma como os MOOCs estão sendo apresentados, no sentido que possam ter um aspecto neocolonialista, de que as ideias e os processos pedagógicos de grandes instituições ampliem sua hegemonia sobre populações mais frágeis economicamente. Com isso, pode ser que venha a surgir uma homogeneidade de ideias e processos pedagógicos e essa falta de diversidade seja infrutífera para avanços pedagógicos.

Ambiente Virtual de Aprendizagem

Programa computacional para administração, documentação, rastreamento, geração de relatórios e entrega de materiais educacionais em educação a distância.