Model Pendidikan Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Paramasan

Lisää tämän kaltaisia

k3

luonut lgarcia153@ikasle.ehu.eus l

ASG 2.1

luonut albert wijaya

Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan

luonut syifa khafina

TUNARUNGU

luonut widya oktaviani

Model Pendidikan Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Paramasan

Tujuan 6

Teknik Persentase dan Analisis Deskriptif

Analisis Coding dan Deskriptif

Uji Coba Pemakaian Prototipe 4

Uji Coba Prototipe 3

Validasi Desain Prototipe 2

Validasi Desain Prototipe 1

Tujuan 5

Protptipe 1

Materi Ekologi

Kebutuhan perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal suku dayak meratus di Kecamatan Paramasan

Analisis SWOT + Nilai Kearifan Lokal

Analisis Materi Pembelajaran

Analisis Kebutuhan

Studi Pustaka (perangkat pembelajaran)

Tujuan 4

Prototipe 5 (efektif)

Prototipe 4 (praktis)

Prototipe 3 (valid)

Prototipe 2 (valid)

Analisis Hasil Belajar

Teknik Persentase dan Analisis Deskriptif

Analisis Coding dan Deskriptif

Uji Coba Pemakaian Prototipe 4

Uji Coba Prototipe 3

Validasi Desain Prototipe 2

Validasi Desain Prototipe 1

Tujuan 3

Prototipe 1

Materi ekologi di PAUD, SD, SMP, dan SMA

Kebutuhan model pendidikan lingkungan berbasis kearifan lokal suku dayak meratus di Kecamatan Paramasan

Analisis SWOT + Nilai Kearifan Lokal

Analisis Materi Pembelajaran

Analisis Kebutuhan

Studi Pustaka (model pendidikan lingkungan)

Studi pustaka (materi)

Studi lapangan

Tujuan 2

output

Kearifan lokal Suku Dayak Paramasan dalam Pengelolaan lingkungan yang dapat diintegrasikan dalam pendidikan

proses

Triangulasi Sumber Triangulasi Teknik

Analisis SEM

input

Lembar wawancara

Lembar kuesioner

Tujuan 1

Output

Korelasi NEP dengan Sosio Demografis dan Sosio Ekonomis

Paradigma Suku Dayak Meratus Terhadap Lingkungan

Proses

Analisis Uji Skala Chi Square

Analisis Skala NEP

Input

Lembar Wawancara

Lembar Observasi