OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA

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OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA

A noun is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas.

ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA

A noun which refers to a group of things/people.

Es necesario repensar el marco teórico ya las metodologías en Informática para que se tome como objeto de estudio.

Los estudiantes más autónomos en informática han logrado avanzar bastante en ella debido a que son autodidácticos y se aventuran en el manejo y conocimiento de ella.

Actualmente, en la escuela no se tiene la informática como objeto de estudio sino como recurso. El maestro no emplea didácticas para los saberes disciplinares del área, sino en darle al estudiante recursos que faciliten su proceso de aprendizaje.

Se parte de una descripción de la enseñanza de la Informática en Colombia y luego se realiza un análisis epistemológico de sus fundamentos teóricos

Possessive nouns are nouns which possess something, normally another noun.

PERO... ¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA?

Common nouns are words for people, places or things that aren’t specific (as opposed to a proper noun which refers to only one person, place or thing).

Common nouns can be countable or uncountable, singular or plural.

El uso de la informática es complejo, por eso se debe pensar como una disciplina.

Incluye: diseño y construcción de hardware y sistemas de software; procesamiento, organización y tratamiento de información; estudios científicos usando la computadora; sistemas de inteligencia artificial, entre muchas otras.

Según Caraballo y Cicala se define como cualquier actividad que involucre las computadoras.

ANTECEDENTES DE LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA

Irregular nouns are nouns which don’t follow a spelling pattern when pluralized.

MODELO DE INTERNET

Tareas básicas: buscar en Internet, comunicación por correo, chatear... Pero la informática va mucho más allá de esas acciones, por eso es menester reflexionar sobre el concepto que se tiene de ésta.

Empleo del correo electrónico como medio de comunicación y acceso a fuentes de información como Internet. La informática se valora por la posibilidad de enviar rápido y por múltiples redes de información digitalizada.

MODELO DE LAS HERRAMIENTAS

Las situaciones didácticas incluían dos alternativas: 1) enseñanza del manejo de herramientas informáticas; 2) empleo de las mismas en otras disciplinas.

Las escuelas a dispositivos de mayor capacidad de almacenamiento y procesamiento; paso del libro impreso a integrar las herramientas de producción.

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