Online обучение

Lisää tämän kaltaisia

Музеи Л.

luonut Кс. Tate

Смешанное обучение или blended learning.

luonut Светлана Корнилова (Еровихина)

Семья и брак

luonut Герман Чеджемов

Классификация видов тестирования

luonut Александр Шалимов

Online обучение

Причины распространения технологии

Возможность применения современных цифровых технологий

Возможность обучения на расстоянии

Доступность технологии

Основные элементы

Система администрирования

Система контроля и тестирования

Средства общения

Тематический словарь (глоссарий)

Информационные ресурсы

История технологии

2019-2020 годы

Переход на онлайн-обучение в связи с пандемией COVID-19

2012 год

Внедрение понятия MOOC (массовый открытый онлайн курс)

Начало XXI века

Бурный рост популярность online обучения

1985 год

Открытие первых образовательных программ в Открытом Университете Каталонии

XVIII век - конец XX века

Период дистанционного обучения без применения сети Интернет

Суть технологии Online обучения

Это формат обучения, который позволяет получать знания и выполнять домашние задания с помощью сети Интернет.

Формы онлайн-обучения

Смешанное обучение

Интеграция online обучения в традиционное обучение

Мобильное обучение

Электронное обучение с применением мобильных устройств

Электронное обучение

Для осуществления нужен доступ в сеть Интернет и компьютер

Дистанционное обучение

Подразумевает отсутствие прямого контакта между учеником и учителем, общение через цифровые технологии

Возможность внедрения VR-технологий в online обучение

Виртуальный класс - это форма online обучения, суть которой заключается в симуляции возможностей очного обучения при помощи технологий VR. Виртуальный класс так же обладает рядом возможностей, которые отсутствуют в традиционном формате обучения. Среди них - возможность погружения в изучаемый предмет ( к примеру изучение событий истории или биологических явлений от первого лица).

Ресурсы для Online обучения

https://skillbox.ru

https://skyeng.ru

https://foxford.ru

Требования к online обучению

Должен быть обеспечен соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам

Должен быть разработан и утвержден локальный акт – Порядок доступа к информационным ресурсам

Наличие доступных для сотрудников инструментов для создания, сохранения, доставки и использования электронных образовательных ресурсов

Наличие серверного оборудования для функционирования электронной информационно-образовательной среды

Наличие высокоскоростной корпоративной вычислительной сети, обеспечивающей доступ к электронной информационно-образовательной среде

Оборудование лекционных аудиторий средствами мультимедиа и интерактивными средствами обучения

Наличие системы дистанционного обучения

Риски технологии

Прекращение социальных отношений в ученическом коллективе и с педагогом

Ограничение доступности обучения по признаку наличия доступа к технологиям

Нехватка квалифицированных кадров

Разрушение состоявшейся системы образования

Преимущества технологии

Большой выбор инструментов для преподавания

Контроль за успеваемостью и посещением

Автоматизация учебной программы

Привлечение большего количества учеников

Сокращение операционных расходов