Luokat: Kaikki - tecnologia - orientamento - scuola - scienze

jonka Gabriella Pignolo 3 vuotta sitten

271

Piccoli cartografi al lavoro

Nel contesto didattico, gli studenti sono coinvolti in un progetto di cartografia articolato in due fasi principali. Durante il primo quadrimestre, gli alunni imparano a costruire una pianta di uno spazio osservato, utilizzando modelli e strumenti di disegno.

Piccoli cartografi al lavoro

Piccoli cartografi al lavoro

STRUMENTI: fogli di diversa quadretttatrura . Cartoncini. Giochi del laboratorio di cartografia : GRANDE VILLAGGIO( dal plastico alla mappa). Gessi da asfalto per percorsi in cortile) Plastici della scuola e manufatti di altre classi.

Competenze sociali e civiche: sviluppare modalità consapevoli di esercizio della convivenza

M

Mettere in atto comportamenti corretti nel lavoro.Ascoltare e rispettare il punto di vista altrui. Partecipare e collaborare al lavoro collettivo e in piccolo gruppo.

Competenze di base in scienze e tecnologia : progettare e realizzare semplici manufatti.

Eseguire semplici rilievi sull' ambiente scolastico e registrarli ( disegno).Impiegare alcune regole del disegno
Strumenti per il disegno

Competenze di base in scienze e tecnologia:geografia Orientarsi nello spazio fisico Rappresentare uno spazio vissuto e ricostruirne le caratteristiche

Muoversi nello spazio dell' aula e scuola,orientandosi attraverso punti di riferimento e utilizzando gli indicatori topologici e le carte mentali.Individuarepunti di riferimento nei percorsi quotidiani.Conoscere lo spazio scuola attraverso l' approccio percettivo e l' osservazione diretta. Rappresentare oggetti compiendo una riduzione scalare utilizzando misure arbitrarie.Leggere la pianta dell' aula utilizzando una simbologia condivisa
Indicatori topologici nella realtà e nelle rappresentazioni topografiche. Disegno frontale,disegno dall' alto. rappresentazione ridotta,rappresentazione simbolica

COMPETENZE CHIAV europee : comunicarein madrelingua , competenze di base in scienze e tecnologia : geografia; imprarare ad imparare ; competenze digitale; competenze sociali e civiche

METODOLOGIE : osservazione diretta,giochi motori,lavooi di gruppo,discussione. Problem solving,laboratorio manuale

SECONDA FASE :

Costruire un manufatto seguendo le istruzioni dell' insegnante in modo graduale .

PRIMA FASE: DALLA FOTO ALLA CARTA

Elementi base della cartografia ( Visione dall' alto .)

TEMPI: un quadrimestre

PREREQUISITI: utilizzare matita ,colori,foglio,forbici E colla in modo appropriato.Conoscere e utilizzare con sicurezza gli indicatori topologici davanti,dietro,sopra,sotto, destra,sinistra.

Sottoargomento

Produrre rappresentazioni cartografiche di uno spazio condiviso per conoscere e aumentare la consapevolezza dello spazio.

UDA II E