"PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA"
4) UNIDAD II. Quién participa: La muestra si importa.
3.- Muestreo probabilístico.
En este tema veremos los subtemas de:
- Formulas de muestreo.
- Muestreo aleatorio simple.
- Tablas de números aleatorios.
- Muestreo estratificado.
- Muestreo por conglomerados.
- Muestreo sistemático.
2.- Muestreo no probabilístico.
1.- Poblaciones y muestras.
Utiliza diversos tipos de muestreo más comunes y aplicarlos en problemas contextualizados.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Utiliza diversos tipos de muestreo de manera manual y con el uso de software, aplicando los métodos adecuados
5) UNIDAD III. Prediciendo el futuro: La probabilidad y su uso en educación.
6.- Pruebas de hipótesis.
5.- Distribuciones de probabilidad continua.
De presente tema, sale como subtema:
4.- Distribuciones de probabilidad discreta.
En este tema veremos los subtemas de:
3.- Combinaciones y permutaciones.
2.- Diagrama de árbol.
1.- Eventos y sus probabilidades.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
Interiorizar la importancia de utilizar la probabilidad como herramienta para el desarrollo profesional.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
Incorpora recursos didácticos.
Plantea hipótesis susceptibles de medirse a través de métodos probabilísticos.
Utiliza probabilidad para hacer predicciones sobre un fenómeno dado.
3) UNIDAD I. Imágenes que dicen mucho: Estadística descriptiva.
Subtopic
CONTENIDOS
4.- Coeficiente de correlación.
Como subtemas de este tema veremos:
- Coeficiente de correlación de Pearson.
3.- ¿Por qué se dejan? Medidas de dispersión o variabilidad.
En este tema veremos los subtemas de:
- Rango.
- Varianza.
- Desviación estándar.
- Diagrama de dispersión.
2.- Hacia dónde van todos: Medidas de tendencia central.
Dentro de este tema veremos los subtemas que son:
1.- Organizando datos.
Dentro de este tema veremos los subtemas que son:
- Distribuciones de frecuencias.
- Gráficas de barras.
- Diagramas de pastel.
- Histogramas.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD.
Utilizar las herramientas que ofrece la estadística.
Mediante este deberemos representarlos de forma gráfica y ofrecer descripciones derivados de este.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
Presento y analizo datos derivados de la aplicación de instrumentos para generar un pensamiento estadístico.
2) Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso
UNIDADES DE COMPETENCIA QUE SE DESARROLLAN EN EL CURSO.
Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas.
Usa los resultados de la investigación para profundizar en el conocimiento.
Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica disponible para estar actualizados.
Selecciona estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico, social y emocional de los alumnos.
Elabora diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica educativa.
Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos tomando en cuenta las necesidades de todos sus alumnos.
Estos conocimientos deberán de ser curriculares, psicopedagogicos, disciplinares , didácticos y tecnológicos.
Aplica el plan y programa de estudios para alcanzar los propósitos educativos y contribuir con sus capacidades de sus alumnos.
COMPETENCIAS GENÉRICAS.
Aplica habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
Soluciona problemas y toma decisiones, utilizando el pensamiento critico y creativo.
1) Propósito general del curso
Aplicar la estadística y la probabilidad en los problema del contexto educativo con la ayuda de la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
En este curso observaremos, elaboraremos y aprenderemos temas sustantivos de la estadística y la probabilidad las tablas de frecuencias, representaciones gráficas y tabulares, medidas de localización, medidas de variabilidad, tipos de muestreo, eventos y la asignación de probabilidades, distribuciones de probabilidad
