jonka carolina realpe 5 vuotta sitten
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neuropsicologia de la memoria
las amnesias
es una alteracion de memoria o perdida de memoria es causada tanto por los daños o disfinciones cerebrales
areas crebrales donde estan mas implicada la apariocion de amnesia
amnesia diencefalicas
producida por lesion en el diencefalo sobre todo en el nucleo dorsomedial del talamo
amnesia bitemporales
es producida por lesion en areas del lobulo temporal
funcion de su posicion destingir
amnesia de inicio insidiosa
alteracion de apoaricion como las que aparecen despues de un tumor cerebral
se establece rapidamente pero no de forma repentina que ha sido consecuencias de un virus
amnesia de inicio subagudo
alteracion de memoria de forma repentina por daño cereblar agudo
clasificacion en funcion de su duracion de tiempo
amnesia permanentes
quedan caomo secuela permanente por lesiones irrevisibles de los circuitos
amnesia transitoria
se puede recuperar completamente en un tiempo corto de dias o semanas
memioria de trabajo
tiene la capacidad de guardar mucha información a mediano plazo para utrilizarla cada vez que hagamos cualquier tipo de tarea
memoria de trabajo visual
nos permiten reconocer procesos y almacenar información que haya pasado y gracias a ella recordamos todo tipo de ideas
memoria de trabajo verbal
es fundamental para el aprendizaje de comprencion de las personas en el dia a dia
memoria declarativa
constituye un aprendizaje de gran cantidad de información, la cual es adquirida de manera muy rapida
hace referencia al conocimiento general y personal que poseemos cada uno de nosotros se divide en dos categorias que son
memoria episodica
se encarga de procesar al almacenamiento cualquier tipo de información
memoria sematica
es lo que podemos recordar de echos o sucesos de experiencia
memoria procedimental
hace referencia a la adquisicion de desgtrezas es la memoria de como hace las cosas existen diferenrentes variables que incluyen en el aprendizaje
tarea de persecución
en este caso la tarea se compone de un plato giradiscos
tareas de escritura en el espejo
simila la tarea anterion
tarea de dibujo en espejo
en esta se valora la capacidad de aprender una habilidad
aprendizaje asociativo
es una forma mas compleja de aprendizaje y memoria se requiere de
condicionamiento instrumental
es el tipo de aprendizaje en el que la consecuencia de una respuesta dada por el sujeto determina la probabilidad de que dicha respuesta vuelva a producirse
condicionamiento basico
no provoca ninguna reaccion en el individuo y es capaz d provocar respuesta determinada
el priming
es un tipo de aprendizaje implícito, mejora el rendimiento de tarea, ya que sea en precisión o en velocidad facilita la dentencion o identificación de estímulos iguales o similares
se divide en
el preming sematico
se pone de manifiesto en tareas de memoria tambien directas involucra regiones diferentes y hay mayor implicación de areas corticales
el preming perceptivo
refleja el procesamiento previo de los aspectos perceptuales y es fácilmente observable en pruebas de mantenimiento directas
aprendizaje no asociativo
engloba la formas mas sencillas de aprendizaje la habituacion y la sencibilidad
sencibilizacion
es el proceso que provoca que la respuesta a un estimulo norm al mente intenso o que provoca miedo sea mas intensa
habituacion
es el aprendizaje que hcae que dejemos de sobrecojernos cuando oimos ruidos intensos con los que ya estamos familiarizados
sistemas de memoria definición y bases nejuronales
memoria implicita
es difícilmente expresa ble a travez del lenguaje es mas necistente al deterioro carácter involuntario
memoria explicita
cuando la información es accesible a la conciencia y es susceptible de se verbalizada es vunerable al deterioro caracter voluntario
la memoria almacena y recupera información, es el proceso psicológico que nos permiten aprender las faces fundamentales en el proceso de la memoria son la codificación, el almacenamiento y la recuperación
recuperación
hace referencia a recordar la información almacenada en el pasado
almacenamiento
es donde la imformacion que esta almacenada se crea y se mantiene en un registro temporal o permanente aunque aveces puede perderse por diferentes motivos ejemplo: el olvido
codificación
es el procesamiento donde la información es almacenada posteriormente
neuropsicologia de la atención
transtornos de atencion
sindrome confuncional agudo
es un cambio abrupto de un estado mental del paciente
caracteristicas clinicas
se presenta en alteraciones desorientadas en tiempo ya la capacidad de retener imformacion
fisiopatologia
es el responsable de la alteracion y la frustracion en el nivel de alerta ya que la endorfina aumenta en el pasiente
secuerlas cognitivas
se trata que los pacientes afectados vuelvan a recuperar un estado normal pero no siempre por que hay pacientes que pueden presentar secuelas a mediano y largo plazo
hiperctividad
es un execeso de movimiento o de actividades que requieresn el control motor para un numero grande de niños
impulsibidad
es una accion que no el individuo realiza y no piensa ni siente a la hora de llevar acabo cualquier actividad
modelos clinicos
son herramientas que nos permiten evaluar sintomas del pasiente
atecion dividida
nos permite realizar varias tareas al mismo tiempo y dar respuesta a cada una de ella
atencion selectiva
nos permite captar la información televante y seleccionar un estimulo en presencia de cualquier distractor
atencion facoalizada
tiene la capacidad de centar la atencion en cualquier tipo de objecto y nos permite dectatar rapidamente cualquier estimulo
es un proceso psicologico que tiene la caacidad de captar y seleccionar la información para tener dicha respuesta
los tres modelos de componentes son
red ejecutiva
controla los distractores y centra nuestra atencion en un fin determinado ya que tiene la funcion que requiere procesamiento de distintas areas cerebrales
contiene
cortex pre frontal inferior
se activa cuando hay estímulos de baja frecuencia inesperada
cortex pre frontal
esta conectado con regiones cerebrales con los procesos como la atencion ya que se encarga de creacion y mantenimiento de laa tencion
cortex cingulado anterior
maneja distintas vias de procesamiento y manejo de conflitos ya que tienen relevanci de errores, atenciondivina y manejo de conflitos
red de orientación (atención selectiva)
es la capacidad de optar por un estimulo aunque hayan distractores
abierta: movimiento visible de la cabeza y ojos encubierto: cuando la atencion se aleja sin necesidad de ver un determinada punto
vigilancia
es la capacidad de mantener a cualquier estimulo
alerta sostenida
es lo que nos permite centrarnos en una actividad durante un tiempo nesesario para llevar acabo lo que quiere dia a dia
atencion de lerta
es una activacion psicologica del organismo que va desde el sueño profundo a una face superficial
red de alerta
es el respinsable de alcanzar y mantener el estado de animo de alerta
