serdominguez@ono.com

Lisää tämän kaltaisia

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

luonut luisa fernanda salazar arango

H&M Y LAS TEORÍAS DE RESTRICCIONES

luonut MARÍA CRUZ CUADRO

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

luonut Lorena Maldonado

ELEMENTOS Y PRINCIPIOS BASICOS EN ECONOMIA DEL TRANSPORTE

luonut Jessica Arancibia

TUTORIALES EDUCATIVOS EN REDES SOCIALES

Objetivos

Aprender a hacer video-tutoriales y usar aplicaciones TIC y trabajar cooperativamente.

Fundamentos

Los alumnos tienen mayor estímulo cuando usan las redes sociales y tienen un aprendizaje más significativo cuando tienen que explicar lo aprendido

Metas

La meta es que cada grupo de alumnos haga el tutorial completo para trabajar, al menos, una aplicación cada trimestre y trabaje con otra que haya realizado un compañero de una clase diferente.

Recursos Humanos

Trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos y que se diferenciará por clases, puesto que cada una hará una aplicación distinta.

Lugar de trabajo

Aula de Informática

Recursos Materiales

Ordenador previsto de cámara web, micrófono y salida de audio. Conexión a red de internet.

Metodología

Los alumnos aprenderán una aplicación guiados por el profesor, posteriormente tendrán que crear el tutorial y los mejores tutoriales serán subidos a varias redes sociales, aunque todas con un mismo nombre común. El segundo paso es utilizar los tutoriales de que ha generado otra clase para aprender una aplicación diferente.

Naturaleza del proyecto

Hacer tutoriales para las aplicaciones TIC y compartirlos a través de las redes sociales.

serdominguez@ono.com