En el contexto de un curso sobre Metodología del Trabajo Intelectual, se presentan diversos casos que abordan situaciones y desafíos comunes que enfrentan los estudiantes. Uno de los principales casos analizados es la elaboración de trabajos de investigación, donde se identifican problemas como la dificultad para citar correctamente, la creación de fichas en formato físico, y la generación de índices y referencias bibliográficas.
Situaciones en el curso
Metodología del Trabajo intelectual
Caso 4: Revisión de trabajos
www.drive.google.com
No puedo controlar los cambios y sugerencias de mejora, salvo le pida impreso
Les pido a los estudiantes que impriman sus avances para revisarlos y luego ellos deben levantar las observaciones en el documento en digital. A veces pasa que se crean muchas versiones del documento que puede causar confusión
Cada vez que reviso un trabajo en la PC tengo que descargarlo y volvera publicar en reiteradas ocasiones
Caso 3: Intercambio de documentos en un espacio virtual
www.onedrive.com
www.box.net
www.dropbox.com
Situaciones e inconvenites
El proceso para publicar documentos es un poco complejo
El aula virtual MOODLE no permite socializar documentos en forma pública o privada con los estudiantes
Caso 5: Presentaciones de trabajos
www.prezi.com
Uso tradicional de power point con plantillas y diseños comunes
Uso de textos amplios en las diapositivas
Inconvenientes para agregar audios y videos en las diapositivas
Caso 2: Elaboración de mapas mentales
www.mindmeister.com
www.mindomo.com
Los mapas mentales solo se pueden compartir como imagen o PDF
Los mapas mentales que se elaboran son estáticos y no permiten interactuar o añadir elementos multimedia
Caso1: Elaboración de trabajos de investigación
Solución
Microsoft Word: Formatos y estilos
Microsoft Word: Tabla de contenidos
Microsoft Word: Citas y Referencias
Situaciones e inconvenientes
Bajo manejo de formatos y estilos al documento
Inconvenientes para elaborar un índice automático
Inconvenientes para generar el apartado referencias bibliográficas