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jonka Michael Gonzalez 5 vuotta sitten

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Técnicas de lectura comprensiva

La lectura comprensiva es esencial para el desarrollo del pensamiento crítico. Implica no solo la comprensión del contenido, sino también la capacidad de clasificar y relacionar datos de manera efectiva.

Técnicas de lectura comprensiva

Técnicas de lectura comprensiva

Errores comunes

Mezclar la información del texto con nuestros propios comentarios
Utilizar sólo palabras claves, es preferible frases breves
Escribir un texto continuo, difícil de releer y de utilizar
Copiar parte del texto sin utilizar las comillas (Esto sería plagio)
Copiar largos textos, en vez de sintetizar
No enumerar las páginas de los apuntes
Leer un tema detrás de otro, aplazando el momento de empezar a tomar apuntes.

¿Como tomar apuntes?

Incluir elementos de referencia del documento
Diferenciar los comentarios propios de las informaciones del texto
Usar preferentemente frases completas
Construir las notas por puntos separados
Redactar apuntes autónomos y auto suficientes que permitan reconstruir el contenido del texto

Toma de apuntes

Registrar nuestras reacciones inmediatamente después de la lectura
Sintetizar las obras consultadas, leídas o estudiadas
Reconstrucción del contenido de un modo eficaz

El estudiante debe lograr

Desarrollar pensamiento crítico
Explicar su clasificación
Conceptos e informaciones
Relacionar datos

Consejos

Tomar apuntes en clase o conferencias
Realizamos un esfuerzo para estar atentos.
Nos ayuda registrar información valiosa
Relaciones jerárquicas
Utiliza para ello enumeraciones y alineaciones
Expresa con palabras propias los contenidos del texto, excepto cuando se necesite citar.
Escribe apuntes sínteticos y concisos
Escribe apuntes comprensibles

Diagrama

Radial
Mapas Mentales
Árbol
Mapas Conceptuales
Resumen organizado de manera gráfica y simbólica
Expresión gráfica

Estrategias

Síntesis
Escribir un texto breve con palabras conocidas
Contrastar y comparar
Semejanzas y Diferencias
Resumen
Breve redacción del texto
Leer y subrayar
Ideas principales y secundarias

De la lectura se debe

Críticar o Evaluar
Comprender
Decodificar