TEORIA CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

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TEORIA CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

Considera a la psicología como una ciencia que predice y controla la conducta

Implicación didáctica del conductismo

surge como teoría psicológica y luego se adapta a la educación

Concepción del estudiante

el alumno es el receptor

se apoya en premio o castigo

Concepción del aprendizaje

estimulo-respuesta

es unidireccional, el estimulo tiene las mismas las características por lo que la respuesta es la misma.

Concepción del docente

desarrolla estrategias de reforzamiento y control de estímulos

Conductismo y Condicionamiento Operante

Skinner- explica como se puede entender la psicología desde un punto de vista operante y como afecta el comportamiento a nuestros pensamientos.

Para comprender la conducta humana era necesario comprobar las causas y consecuencias

El Condicionamiento Operante, implica cambiar una conducta utilizando refuerzas para lograr la respuesta deseada.

Conductivismo clasico

Watson- conoce el conductismo como una teoria del E(estimulo) -R(respuesta)

Esta teoría mecanicista, deja de lado todo factor humano como emociones, motivaciones. Para Watson la conducta es condicionada, producto del aprendizaje.