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jonka JOHNNY Zambrano 2 vuotta sitten

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Teorías sobre el comportamiento humano

Diversos estudios han planteado teorías que explican el comportamiento humano desde diferentes perspectivas. Las teorías cognoscitivas destacan la relación entre las cualidades individuales y los factores del entorno, enfatizando la función mediadora del conocimiento y la percepción.

Teorías sobre el comportamiento humano

Teorías sobre el comportamiento humano

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Teorías cognoscitivas

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de las Atribuciones
asociadas con los factores del entorno
propias de las cualidades de cada persona
F. Heider
Fijación de objetivos para el desempeño
Tienen en cuenta la percepción subjetiva en el alcance de objetivos del colectivo
Tiene en cuenta la personalidad del sujeto
planteados por el grupo al que pertenece
E. Locke
de las Expectativas
se basa en las expectativas

de la valoración que le da el sujeto

de resultado

de retribución

de esfuerzo-desempeño

motivado por grado de convicción

propuesta por V. Vroom
de Campo
depende del actual espacio-tiempo

responde a una necesidad del individuo

propuesta por Lewin
Necesidades de logro, afiliación y poder
se basa en 4 patrones

necesidad de competencia

búsqueda de calidad

necesidad de poder

implica dominio en los demás sujetos

necesidad de afiliación

conlleva socializar con otros individuos

necesidad de logro

implica superación

propuesta por D. Mc Clelland
Motivación-Higiene
se basa en suplir factores

motivación

conllevan satisfacción o ausencia de la misma

higiénicos

propuesta por Herzberg
Centrada en la persona
resalta experiencias propias del humano

a través de la identificación constante de sí mismo

propuesta por C. Rogers
Auto actualización
se basa en las necesidades

secundarias

alcance del nivel superior del ser

de orden espiritual

primarias

corregir deficiencias

influencia corpórea

propuesta por A. Maslow
Motivación
se basan en las necesidades del sujeto

ordenadas en

Potencialidad personal

individuales

socio-afectivas

de estabilidad

vitales

propuesta por McGregor
Priorizan al sujeto
Desconocen función mediadora de las experiencias como conocimiento
Consideran los intereses y necesidades del sujeto