Catégories : Tous - рефлексия - проекты - обучение - технологии

par Татьяна Бардина Il y a 13 années

468

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Важность правильного построения уроков для достижения максимальных результатов является ключевой темой в образовательных методиках. Одним из аспектов является обучение учащихся приемам оценки и самооценки, что способствует развитию их критического мышления.

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Оценка достижения планируемых результатов

Оценка достижений учеников с разными способностями (Виноградова Г.Р.)

Развитие познавательной деятельности (Беркалиева И.П.)

Организация проектной деятельности у младших школьников с учетом ФГОС 2 поколения (Берёзкина С.Г.)

Определение готовности выпускников начальной школы к 5 классу (Бодрова И.В.)

5. Привлекать психолога.
4. Проводить мини педсоветы по преемственности.
3. Рассматривать результаты ученического портфолио.
2. Проводить мониторинги.
1. Использовать КИМы для выпускников начальной школы.

(Васюкова М.В.)

Использование возможностей Интернета для выявления уровня планируемых результатов у учащихся(Быкова Т.Л.)

f как?
Subtopic

Построение урока для достижения максимального результата (Бардина Т.А.)

Бардина Т.А.

Рефлексия
Индивидуальный подход к оценке
Обучение учащихся приемам оценки и самооценки
Использование современных образовательных технологий
Технология программированного обучения
Технология критического мышления
Использование Интернет ресурсов