ФГОС СОО

Plus de détails

Стратегии создания

par Ирина Жукова

Психокоррекционные программы

par Малышева Анастасия Владимировна

Причины подростковой наркомании

par Maria Latypova

Помощник МАП ОС

par Александра Голубева

ФГОС СОО

III. Требования к структуре основной образовательной программы

Основная образовательная программа должна содержать три раздела

Организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизмы реализации основной образовательной программы.

систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы

учебный план среднего общего образования

Содержательный раздел должен определять общее содержание среднего общего образования и включать образовательные программы

программу развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования

программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

программу коррекционной работы

рабочую программу воспитания

Целевой раздел должен определять общее назначение, цели, задачи

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

Пояснительная записка

IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы

II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета

Метапредметным результатам, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками

Личностные результаты,включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности,

I. Общие положения

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника

Методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход

Срок получения 2 года

СОО может быть получено

-в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в очной, очно-заочной или заочной форме); -вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования и самообразования. -Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.