Acontecimientos Históricos de la psicopatología de la niñez y la adolescencia
Siglo XVII
Mora
1982
Planteó también la existencia de relaciones causales entre síntomas de ansiedad y problemas sexuales
Pinillos
1962
contribución más importante, dentro del campo psicológico, fue su teoría sobre los temperamentos, origen de los planteamientos biotipológicos sobre las diferencias individuales y de personalidad
Doménech
1987
Consideraba la epilepsia infantil y describe el fenómeno del «aura» en un niño de 13 años
Ollendick y Hersen
1986
Consideraba en la mortandalidad que existía en la infancia; se calcula que dos tercios de los niños morían antes de alcanzar los cuatro años, y los que sobrevivían se convenían en una mercancía de gran valor
Por eso era la falta de estatus del niño en la sociedad que implicaba también que no se le prestara atención a otros niveles
Harmatz
1978
Consideraba que estos factores podían tomarse como una anomalías para la humanidad entre ellas tenemos: las instituciones religiosas, médicas, filosóficas, legales, políticas y científicas.
Alcmeón
Señala que es el primero en decir que la salud está sostenida por el equilibrio de potencias
En esta época consideran que un niño es como un adulto en miniatura
Por eso hay mucha controversia en contextualizar el desorden del niño para eso se realiza
Una evaluación infantil
La evaluación es un proceso complejo, donde aplica un diagnostico y clasificación de problemas que presente la persona
Conductas, efectos, cogniciones, estado físico del niño en el entorno familiar, social y escolar.
Inicia el renacimiento de culturas primitivas
Topic principal
Siglo XX
Autores
Trianes
En 1999
Define el estrés como frustraciones demandadas y contrariedades que con llevan a la interacción cotidiana con el medio ambiente
González
Año 1998
Distinguen dos tipos de sistemas de clasificación de alteraciones de la infancia
Clasificacion derivados de la nosologia de adultos
Se basan en opiniones y observaciones diferentes profesionales en la practica clínica, DSM y CIE.
Clasificación creada en particular en la infancia
Clasificación categoriales, dimensionales y evoluciónales
Archer
En 1997
En compañía de Gonzales utilizan o ven de gran importancia la evaluación infantil
Patterson
En 1983
Crea un modelo teórico donde se explican como se forman y mantienen los problemas de conducta infantil
Un breve ejemplo es cuando los padre responden a los hijos con enojo, lo que resulta que su disciplina sea compleja y esto cause que los hijos sean rebeldes y traten de controlar a sus padres.
Jhon Blowbly
En 1907-1990
Crea la teoría de apego que resiste el paso del tiempo y continua vigente
Engel
Engel tenia muchas afirmaciones como lo son: monismo frente al dualismo, causalidad circular frente a causalidad estructural, el modelo centrado en el paciente entre otras.
Creía que todos los fenómenos importantes relativos a la salud participaban de aspectos biológicos, pero también psicológicos y de carácter social
Propone un modelo medico holístico biopsicosocial es decir el estado de la salud o enfermedad intervienen factores biológicos, psicológicos y sociales.
En 1977
Havinghurst
En 1970
Articulo tareas en el desarrollo de la relación a las expectativas, educación y la sociedad
Consideraba que vivir en una sociedad imponía a los individuos una serie de tareas para lograr comprender y obtener aprobación
Ana Freud
En 1965
Consideraba que el estrés contribuía a las alteraciones del sueño y problemas de alimentación entre otras.
Tambien considero un perfil de diagnostico en el que toma aspectos como:
Variación dentro de la normalidad, síntomas transitorias a consecuencia de la tención propia de la etapa del desarrollo, neurosis infantiles y de carácter, regresiones, trastornos de limite, delictivos o psicopatológicos, personalidad retrasada, deficitaria y atípica, alteraciones del desarrollo intelectual.
Bronson Croters
En 1932
Director de psicologia y psiquiatria
El se encargo de crear una revista pediátrica, donde examinaba el conflicto donde se oponía a mantener a los niño en la familia y de darles una guía especializada.
Darles educación y dar ejemplo como lo hacían las guarderías rusas.
Freud
En 1905
Se enfatiza en el desarrollo y evalua la naturaleza en su campo evolutivo por medico de la adaptacion y el exito.
Crea un modelo donde el niñose localiza en diferentes partes del cuaerpo amedida que el niño crec
Hipocrates
Siglo XX
Segun hipocrates hay distintos tipos de personalidad y problemas mentales
Por eso decide clasificar, ordenar y sistematizar sobre las enfermedades mentales y descartar los trastornos.
