Análisis de Materiales Curriculares

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Análisis de Materiales Curriculares y/o Didáctico

Es relevante

Presencia de las áreas transversales

Calidad de presentación

Presencia del contexto, de la actualidad y la diversidad.

Previsión de participación de padres y otros profesores.

Presencia de evaluación inicial

Utilización de técnicas de dinámicas de grupo.

Aprendizaje significativo y funciona

Equilibrio de los contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales.

La relación de objetos generales y específicos y la concreción de los últimos.

Incluir elementos formales

Presentación, objetivos, contenidos, mapa conceptual, actividades, metodologías, recursos, y evaluación de unidades didácticas.

Criterios

Normativa legal

Bases de programación en aspectos del proceso de aprendizaje.

Flexibilidad

Operables en normas concretas

Objetivos, contenidos, metodologia, evaluación.

Adecuación a las capacidades psicológicas de los sujetos de aprendizaje

Observación

Constituyen uno de los instrumentos más importantes de la acción pedagógica

Objetivos

Realizar un análisis comparativo.

Elaborar y validar un instrumento de análisis de plataformas y / o portales.

Explorar el uso educativo y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Elaborar y validar una guía de buenas prácticas, en distintos tipos ambitos

Identificar visiones sobre el tránsito de los libros de texto a los contenidos digitales por parte de los sectores implicados.

Características pedagógicas y tecnológicas de contenidos educativos digitales existentes en nuestro país.

En su contexto de uso y propuestas de trabajo podemos reflexionar en el papel que cumplen en el currículo y ver los obstáculos que existen para su implementación en los centros educativos.

Es necesario disponer de modelos y guías de evaluación para su uso.