Catégories : Tous

par Nadiim Nafei Il y a 14 années

347

børnehavebørn

Mange børnehaver står overfor udfordringer, der påvirker børns parathed til at starte i skole. Der er uenighed om pasningsmetoder, og et manglende fokus på faglige aktiviteter skaber bekymring.

børnehavebørn

Børnehavebørn er ikke klar til at komme i skole

Virkninger

Børnene bliver skadet rent socilologisk

Børnene kan ikke arbejdesammen med klassekamerater og/eller lærer
Børnene får det svært i skolen

Fagniveauet sænkes så alle kan være med

Skolen effektivitet falder

Lærere skal have en mere pædagogisk undervisning

Lærere skal tage ekstra kurser for at få denne tilgang

Der bliver brugt flere skattepenge

Vi skal betale mere i skat

Der skal "kompenceres" og dette skal skoler bruge tid på

Spilder skolers tid og ressourcer

Føler sig tilbagestående i forhold til andre børn

Har sværere ved at følge med i skolen
Kan føre til at børnene har svært vedat læse eller skrive

Forringer jobmulighederne for dem

Mangel på arbejdskraft i mange sektorer

Føler sig presset

Børnene bliver mere i børnehaven

Børn kommer senere i skole
Bliver senere færdig med uddannelse

Kommer senere ud på arbejdsmarkedet

Det er svært atopdrage og lærer frasig for pædagogerne

Pædagoger føler sig låst
Det er svært at kommetæt nok på børnene

Loven hængerpædagogerne over hovedet

Børnene lytter ikke
Respekterer ikke pædagogerne

"Pædagogerne er ikke deres forældre"

Børn er ikke åbne nok for ny læring

Forældre vil tager ikke ansvar
Forældre har for travlt

Børnehaver har forskelligevinkler på "pasningen"

Der bliver ikke fokuseretnok på noget "fagligt"

For få resourcer til børnepasning

Dårligt eller "forkert" legetøj
For få pædagoger

Årsager