Børnehavebørn er ikke klar til at komme i skole
Virkninger
Børnene bliver skadet rent socilologisk
Børnene kan ikke arbejdesammen med klassekamerater og/eller lærer
Børnene får det svært i skolen
Fagniveauet sænkes så alle kan være med
Skolen effektivitet falder
Lærere skal have en mere pædagogisk undervisning
Lærere skal tage ekstra kurser for at få denne tilgang
Der bliver brugt flere skattepenge
Vi skal betale mere i skat
Der skal "kompenceres" og dette skal skoler bruge tid på
Spilder skolers tid og ressourcer
Føler sig tilbagestående i forhold til andre børn
Har sværere ved at følge med i skolen
Kan føre til at børnene har svært vedat læse eller skrive
Forringer jobmulighederne for dem
Mangel på arbejdskraft i mange sektorer
Føler sig presset
Børnene bliver mere i børnehaven
Børn kommer senere i skole
Bliver senere færdig med uddannelse
Kommer senere ud på arbejdsmarkedet
Det er svært atopdrage og lærer frasig for pædagogerne
Pædagoger føler sig låst
Det er svært at kommetæt nok på børnene
Loven hængerpædagogerne over hovedet
Børnene lytter ikke
Respekterer ikke pædagogerne
"Pædagogerne er ikke deres forældre"
Børn er ikke åbne nok for ny læring
Forældre vil tager ikke ansvar
Forældre har for travlt
Børnehaver har forskelligevinkler på "pasningen"
Der bliver ikke fokuseretnok på noget "fagligt"
For få resourcer til børnepasning
Dårligt eller "forkert" legetøj
For få pædagoger
Årsager