Методики Cartes mentales - Galerie publique

Explorez notre vaste collection publique de cartes mentales методики créées par des utilisateurs Mindomo du monde entier. Vous trouverez ici tous les diagrammes publics relatifs à методики. Vous pouvez consulter ces exemples pour vous inspirer. Certains diagrammes vous donnent également le droit de les copier et de les éditer. Cette flexibilité vous permet dutiliser ces cartes mentales comme modèles, ce qui vous fait gagner du temps et vous donne un point de départ solide pour votre travail. Vous pouvez contribuer à cette galerie avec vos propres diagrammes une fois que vous les avez rendus publics, et vous pouvez être une source dinspiration pour dautres utilisateurs et figurer ici.

Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко

Сучасний дизайн уроку НУШ

par Тамара Кондратенко

Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа

Карта продающих смыслов Победа А.

par Анастасия Победа

Портфолио педагога
Светлана Сычева

Портфолио педагога

par Светлана Сычева

Кейс ТГУ
ostrov 10-22

Кейс ТГУ

par ostrov 10-22

ПРОГРАМА       Методичної декади
Людмила Мовчан

ПРОГРАМА Методичної декади

par Людмила Мовчан

Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov

Тренинг-Учебник

par Andrew Mashtakov

Дошкольное образование
Сидельцева Александра

Дошкольное образование

par Сидельцева Александра

Классификация психологических тестов
Sh Kirv

Классификация психологических тестов

par Sh Kirv

Психология и воспитание
Загудаева Софья

Психология и воспитание

par Загудаева Софья

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение

par Юлия Хазиева

ИКТ
Ekaterina Kolobova

ИКТ

par Ekaterina Kolobova

Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова

Учитель английского и немецкого языка

par Анастасия Комарова

План организации
Регина Салимзянова

План организации

par Регина Салимзянова

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

par Polina Boldyr

Профайлінг
лыоаи ffnfgn

Профайлінг

par лыоаи ffnfgn

ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна

ЭФУ

par Шаповалова Ирина Александровна

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

par Виктория Виктория

Снижение уровня
профессионального
выгорания
Мария Мих

Снижение уровня профессионального выгорания

par Мария Мих

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ

par Диана Котло

Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова

Обучение письму и чтению в начальной школе

par Анастасия Кравцова

Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова

Задачи, решаемые педагогом по информатике

par Хадижа Асадова

плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..

плюсы и минусы специальной педагогики

par Катяя ..

Общение
Yana Yu

Общение

par Yana Yu

Iq Way
Лена Куликова

Iq Way

par Лена Куликова

Технологии программирования (Software Engineering)
Vukovisnik Vukovisnik

Технологии программирования (Software Engineering)

par Vukovisnik Vukovisnik

Психодиагностический метод
Рома Иванов

Психодиагностический метод

par Рома Иванов

Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев

Требования к информационно образовательной среде

par Дмитрий Казначеев