par Paula Andrea Sales Echavez Il y a 3 années
943
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ROL
DESPUES
ORIENTADOR
MEDIADOR SOCIAL
ANTES
TRASMISOR
DATOS
PROCESADOR
ESTUDIANTES
REEMPLAZAR
TRANSMISION
CONTENIDOS
PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
OFRECER
ESPACIOS DE INTERACCION
MAESTRO-ESTUDIANTE
ESPONTANEIDAD
EXPRESIVIDAD
PAGINAS DE INFORMACION
PROFUNDIZAR
CONOCIMIENTO
RESOLVER
PREGUNTAS
DUDAS
FOMENTAR
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS
TECNOLÓGICAS
INVITAR
FUNDAMENTALES
VIDA FUTURA
INTERACTUAR
APRENDER
CREATIVIDAD
CAMPOS DIGITALES
UTILIZAR
OBSERVACION
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DESARROLLADO
DISPOSICION
AUTONOMIA
FORTALECER
CAPACIDADES
REFLEXIVAS
CRITICAS
ANALITICAS
EVITAR
ENFOQUE ACADEMICO
CONTEXTO EDUCATIVO
ADECUAR
METODOS
PERMITEN
DIGITALIZACION SOCIAL
OBTENER
ESPECIFICAR
CONNOTACIONES
BIENESTAR
EDUCACION
CONDICIONES
DESARROLLO EDUCATIVO
SISTEMA NACIONAL
GENERAR
DESEQUILIBRIOS
EQUILIBRIOS
VIDA HUMANA
AVANCE SOCIAL
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LOGROS
PLANTEAR
TENSIONES
CONSTRUCCION
SISTEMA EDUCATIVO ORGANIZADO
CONTRADICCIONES
ROL DOCENTE
MEJORAMIENTO
ENSEÑANZA
PRODUCIR
NORMATIVIDAD
POLÍTICAS
GLOBALIZACION
AÑOS 90
PROMOVER
LENGUAJE GLOBAL
FORMULAR
SISTEMÁTICAS
INTEGRALES
CAPACITACION PROFESIONAL
CALIDAD
DOCENCIA
FORMACION
PROFESORES
PRACTICA DOCENTE
NUMERO
MESTROS CALIFICADOS
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PERMITIR
DESAFÍO
DESIGUALDADES
ENFOQUES
ESTABLECER
ACUERDOS
EJEMPLOS
EDICIÓN
EMPRESAS
SECTOR COMUNICATIVO
NUEVOS SISTEMAS
FINANCIACIÓN
SISTEMAS EDUCATIVOS
PLARMAR ESTRATEGÍAS
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ACTIVAS
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AUTÓNOMAS
EVOLUCIÓN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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