Criterios Para La Creatividad

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par Alba Sandra Lopez García

Unidad 1. Habilidades Directivas y su Conceptualización.

par Roberto Gaxiola

metodo harvard

par Giovanny Rodriguez

Fuentes Bibliográficas: Ministerio de educación (2014). Diseño curricular, nivel primario segundo ciclo (4to., 5to., y 6to Grado. Santo Domingo, D.N. MINERD Isfodosu (2021). Curso Fundamentos de aprendizaje digital, criterios para la creatividad Antonio Cornelio, B.

Nombre: Yendy Rambalde Matrícula: 20181-0228

Con el uso correcto de los criterios en las actividades

La capacidad de interpretar, comunicar, imaginar y componer

Nuevos cuentos o textos

Materiales y herramientas Digitales

E-book (libro electrónico), Bloggers, entre otras.

libretas, hoja, cuadernos, lápices y colores.

Actividad a Realizar: Los alumnos crean cuentos a partir de lo aprendido y su entorno, haciendo uso de las partes y componentes del mismo. También creando evidencia de su creatividad al momento de redactar cuentos

Contenido: El Cuento (Diseño curricular, 2014 pág. 143)

Criterios

Ejercicio de Juicio Reflexivo

Reflexiona sobre sus ideas

Juzga el resultado

Cada estudiante construirá un un cuento

La Familia o su Entorno Social

Ampliar lo Conocido

El alumno

Desarrolla lo que ya conoce

Se comparte el cuento al público (compañeros) a partir de esto, cada quien hace alusión a las partes y componentes que posee ese cuento.

Experimentar con Alternativas

El Alumno

Disposición a Cambiar sus Ideas

Dado que este ha de tener a la mano múltiples formas de promover la actividad, escribiendo uno o varios borradores del cuento en los que se perciben cambios.

Se hace una lluvia de ideas a escoger una como tema, escuchar y leer diferentes cuentos, escuchar los cuentos de sus compañeros.

Generar ideas Originales

El estudiante produce opiniones propias a partir de su cuento, originando un concepto propio.

Generan ideas

Al hacer preguntas, que conllevan a la mejora de su cuento

Uso de la imaginación

Genera nuevas ideas; Ej: El estudiante crea un cuento, a partir de su entorno

Aplica la imaginación

Haciendo uso de los objetos cotidianos.