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par Deborah Isabel Jimenez Rizo Il y a 6 années

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DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN, ACCIÓN PARTICIPATIVA

La investigación y acción participativa se divide en dos tendencias principales: sociológica y educativa. La tendencia educativa se enfoca en examinar problemas o realidades que afectan a la comunidad, constituyendo la primera etapa del ciclo de investigación.

DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN, ACCIÓN  PARTICIPATIVA

DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN, ACCIÓN PARTICIPATIVA

LA DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN PARTICIPATIVA

SE DIVIDE EN DOS TENDENCIAS : LA PRIMERA SOCIOLÓGICA Y LA SEGUNDA EDUCATIVA

TENDENCIA EDUCATIVA

Consiste en investigar los problemas o realidades (objeto de la investigación) que rodean a la

comunidad. Por tal motivo constituye la 1era etapa del ciclo (permite comprender los problemas necesarios para planificar

y realizar acciones). Organizar los problemas, recoger información y analizar sus causas y consecuencias, sus relaciones

con otros problemas, los conflictos que abarca, el tiempo y el espacio donde se desarrolla.

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
Técnicas para realizar el diagnóstico participativo

ENTREVISTAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES

ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS O MIXTAS

ESTÁN BASADAS EN UN GUION QUE EL ENTREVISTADOR UTILIZARA CON FLEXIBILIDAD .

ENTREVISTAS LIBRES

SON CONVERSACIONES AMIGABLES INFORMALES QUE SEAN LIBRES NO SIGNIFICA QUE EN ELLAS SE HABLE DE CUALQUIER COSA .

ENTREVISTA INFORMAL

SON ENTREVISTAS REALIZADAS EN EL MISMO ENTORNO EN DONDE SE DESARROLLA SU VIDA COTIDIANA O SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE INTERESA INVESTIGAR .

ENTREVISTAS FOCALIZADA

SE INTRODUCEN PREGUNTAS PARA OBTENER LA INFORMACIÓN QUE SE NECESITA PARA CONOCER ALGÚN ASPECTO DE LA REALIDAD EN LA QUE SE VA A TRABAJAR .

LLUVIA DE IDEAS

ES PONER EN COMÚN EL CONJUNTO DE IDEAS Y CONOCIMIENTOS DE CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES PARA LLEGAR A UNA SÍNTESIS

SOCIODRAMA-OBSERVACIÓN

Es una de las habilidades implicadas en el acompañamiento, pero no la única. La observación se debe realizar de manera participante, planificada y dialogante, en función del eje curricular y del núcleo problemático.

OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA

EL INVESTIGADOR NO TIENE CONTACTO CON LA POBLACIÓN DE ESTUDIO

OBSERVACIÓN PARTICIPACION ACTIVA

EL INVESTIGADOR SOLO TIENE EL ROL DE LA OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN PARTICIPACION COMPLETA

EL INVESTIGADOR DE PARTICIPACIÓN ESTA COMPLETAMENTE INTEGRADO EN LA POBLACIÓN

OBSERVACIÓN PARTICIPACIÓN MODERADA

El investigador mantiene un equilibrio entre

los papeles "privilegiados" y "externos".

POBSERVACION PARTICIPACION ACTIVA

EL INVESTIGADOR SE CONVIERTE EN UN MIEMBRO DEL GRUPO MEDIANTE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES

TENDENCIA SOCIOLÓGICA

Modalidad critica o emancipadora : incorpora las finalidades de las otras modalidades
MODALIDAD PRACTICA : busca el desarrollo practico , transforma ideas y amplia la compresión
MODALIDAD TÉCNICA : aplocada para la mejora de tecnicas profesionales y resolucion de problemas