EL MODELO FLIPPED LEARNING 1

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Flipped classroom

Pilares del modelo

EL MODELO FLIPPED LEARNING

Contenido dirigido

Cultura de aprendizaje

Facilitador profesional

Ambiente flexible

Teorías pedagógicas

Conectivismo

Fuentes

Conexión de nodos

Diversas

Conectar

Reconocer

GEORGE STEMENS

Constructivismo

Construcción

Base: realidad

Subjetiva

Aplicar

Analizar

LEV VYGOTSKY

Cognitivismo

Información

Almacenamiento

Adquisición

APRENDIZAJE

Evaluar

Crear

Basado en

JEAN PIAGET

Modelos centrados en la enseñanza

Evaluación

Calificación numérica

Criterios. Portfolios

Monitorizar

Mejorar el aprnedizaje

Actividad

Competitiva e individual

Cooperativo

Memorización

Relacional

Una disciplina

Interdisciplinar

Éxito de la actividad

Cantidad de contendido

Calidad de contenido

Basada en

Rol del alumno

Agente pasivo

Oyente

Rol del profesor

Transmitir conocimientos

Guía. Colaborador

Experto

Elementos del modelo

Aula

Equipo/Individual

Trabajar asegurando

Protagonismo

Interacción

Conceptos

Profundizar

Espacio

Para aprender

Proceso de enseñanza

Extraer partes

Aplicación fuera de aula

Fase de después Reflexión

Alumno

Reflexiona sobre lo aprendido

Evalúa las actividades

Revisa el proceso de aprendizaje del alumno

Fases del modelo

Fase de durante Practicar contenidos

Protagonista de su aprendizaje

Agente activo

Guía

Fase de antes Presentar los contenidos

Alumno

Realiza actividades en base a su conocimiento previo

Trabajo en casa

Profesor

Revisa lo que el alumno sabe

Diseña actividades