Áreas de conocimiento generales de un profesionista.
Sistemas educativos.
Organización de sistemas escolares y extraescolares, de acuerdo con los principales problemas y variables relacionadas con la eficiencia del sistema.
Planificar la organización de sistemas escolares, diseñando modelos de funcionamiento eficaces y adecuados a los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
Desarrollo psicológico.
Incrementa el desarrollo del individuo en las áreas cognoscitivas.
Planificar e implementar medios para estimular, favorecer o incrementar el desarrollo individual en las áreas cognoscitivas del lenguaje, socioemocional y motora en todas sus etapas de desarrollo.
Las tareas o acciones se definen a partir de tres elementos.
El analisis realizado de las disciplinas aportaría elementos para la solución del los problemas.
Resultados de investigación
Necesidades sociales detectadas.
Disciplinas para formar un profesionista
Describir metodos de investigación.
Definir conceptos clave
Determinar los enfoques del hombre y naturalezas
Dominio de la disciplina
Relacionarse con otras disciplinas afines
Elaboración del perfil profesional
Perfil de egreso
Se elabora cuando se conocen las necesidades que se atenderán y al alumno que ingresará al sistema.
Arnaz (1981) guía para elaborar perfil de egresado
Revisión constante de perfil elaborado.
Delimitación de habilidades
Delimitación de necesidades.
Delimitación del marco normativo
Lo referente a las hipótesis sobre la conveniencia con base en las necesidades y problemas detectados.
Los elementos que componen un perfil profesional
Areas de conocimiento laborales.
Areas de conocimiento generales.
La práctica profesional
Glazman y De Ibarrola
Tipo de actividades que desempeñará en su campo de acción.
Se compone de dos dimensiones
Comportamiento que alcanza el universitario.
Delimitación de un campo de acción.
