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par Jesús Martinez Il y a 8 années

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Estándares

El texto aborda diversos aspectos relacionados con los Objetos de Aprendizaje (OA), incluyendo su diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Destaca la importancia de la interoperabilidad y la independencia en la formación digital, así como la necesidad de accesibilidad y reusabilidad de los materiales educativos.

Estándares

X-API

LRS (recoge toda la info.)

Action statements (monitoriza la act.)

SCORM

Crear SCORM

Reload
Exelearning
Captivate
Camtasia

Libros

4: Sequencing and Navigation (define comportamiento y funciones)
3: Run-time Enviroment (reutilización y interoperabilidad)
2: Content Aggregation Model o CAM (empaquetado, intercambio y hallazgo de contenidos)
1: Overview (especificaciónes)

Comit és estandarizadores

AICC
ADL (asegurar materiales de educación)
IEEE/LTSC
LTSA (describe diseño y componentes) Data Model for Content Object Communication) LOM (estándar de metadatos de OA) XML Scherna Binding for Learning Object Metadata
IMS Global Learning Consotium
LOM (etiquetado) IMS CPS (empaquetado) IMS DALA (directrices d.f.) IMS GWS (interoperabilidad) IMS QTI

Proceso

Estándares
Modelos de referencia (ADL, IEEE/LTSC)
Especificaciones (W3C, AICC, IMS)

Tipos

De facto
De jure

Objetos de aprendizaje (OA)

Metadatos

Estandarización
Tipos: administrativo, técnico, clasificación de materiales

Bibliotecas digitales o Repositorios de OA

OCW, OER Commons, Wikiversity, Ibiblio...

Open Educational Resouces (OER)

Herramientas

Exelearning, Reload...

Fase de construcción de OA

Evaluación
Implementación
Desarrollo
Diseño
Análisis

Fase de diseño de OA

Características

Propósito Pedagógico
Accesibilidad
Independencia
Formación digital
Interoperabilidad
Reusabilidad