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par Miguel Angel Santana Medina Il y a 4 années

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Interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologias.

La incorporación de tecnologías en el aprendizaje facilita la interactividad y la construcción de significados a través de la comunicación. El concepto de andamiaje es crucial, proporcionando diferentes tipos de interacciones que apoyan a los estudiantes, especialmente en situaciones uno a uno con un tutor, lo cual permite una supervisión y apoyo directo, resultando en una mayor eficacia.

Interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologias.

Suarez Sanchez Armando

Miguel Angel Santana Medina

Maestría en educación Módulo 11

Interactividad en el aprendizaje mediado por tecnologias.

Definición: Interacciones son los diálogos teniendo como interfaz la tecnología. Interactividad: Describe la forma, la función y el efecto de las interacciones en el proceso enseñanza aprendizaje.

Situaciones interactivas como apoyo para estudiantes en aquellas áreas de conocimiento en las que no pueden avanzar por si solos, debiendo ser posible mediante el acceso al conocimiento experto (ZDP).

Con materiales
Colaborativa
Tutorial

Interactividad y andamiaje.

Apoyos que ofrecen diversas herramientas para el aprendizaje, se dan principalmente en el diseño instruccional.

Construcción de significados de los procesos de comunicación.

Andamiaje

Tipos de interacciones con apoyo de andamiaje.
Situaciones de interactividad grupal.
En el uso de materiales de aprendizaje.
Situaciones de interactividad uno a uno con un tutor.

Permiten la supervision apoyo directo a los estudiantes, arroja resultados altamente eficaces.

Entorno de la tarea; Herramienta tecnologica.

Alumno

Ejecuta estrategias de aprendizaje, en función de su nivel de pericia.

Docente

Ejecuta estrategias de enseñanza, en funcion del nivel de pericia del alumno.

Caracteristicas esenciales.

4.- Coherencia entre los mensajes emitidos y recibidos; Representan el significado compartido de la interaccion.

3.- El resultado de estas interacciones son los aprendizajes de contenidos, dirigidos a una meta instruccional.

2.- Parten de la perspectiva del estudiante.

1.- Mensajes de entidad de origen a una entidad meta y de regreso.

Elementos clave del andamiaje.
4.- Desvanecimiento del apoyo.
3.- Calibración del apoyo en función del diagnostico
2.- Diagnostico constante del desempeño.
1.- Comprension compartida de la tarea.