Comunicacion Didactica
Preparacion de la intervención didáctica
Considerar
tiempo de la intervención
lugar de intervención
tema a tratar
Publico asistente
Elementos de una presentación profesional
Proceso
revaluar de su participación
despedida
cierre
evaluación
dinámica
explicación del tema
apertura
preparación
Rasgos Profesionales
Relevan
tolerancia a preguntas
consideración del tiempo de los participantes
organización
diplomacia
honestidad
pasion
puntualidad
Como superar el miedo
Intenta
de pensamientos negativos a positivos
técnicas de relajamiento
practicar tu discurso en voz alta
domina bien el tema
conocer tus potenciales
Barreras de la comunicación
tipos de ruido
credibilidad
infraestructura
interpretaciones
estado de animo
lenguaje
timidez
reorganización de ideas
La presentacion verbal
evitar
atender el celular
perder el control
excederse del tiempo
burlarse
adivinar
leer
actitudes
contacto visual
modular la voz
expresivo
sonreír
cortés
Inicio
fortalezas y debilidades del grupo
resaltar el discurso
definición del tema
titulo de la presentación
Auto presentarse
GENERALIDADES DE LA COMUNICACIÓN
Subtema
EL LENGUAJE
COMPETENCIAS
L. Usual
Mayor acercamiento
L. Estético
Bello, Agradable. Correcto y Sencillo
L. Didáctico
Intención Pedagógica
L. Especializado
Debe Manejarlo
FUNCIONES
Metalingüística
Preciso, Conciso
Frases Sencillas
Poética o Estética
Mensaje Oral
Busca Belleza
Fática o de Contacto
Cortar Comunicación
Preguntas cortas
Establecer contacto
Conativa o Apelativa
Llama la atención
Pronombre en 2da. persona
Emotiva o Expresión
Sentimientos o Deseos
Pronombres
Interrogativa
Exclamativa
Denotativa Referencial
Información al Receptor
ENtonación
Sencillo
Claro
DIDÁCTICA
CONDICIONES DE ÉXITO
Moralidad
Interacción en el Proceso
Bidireccionalidad del Proceso
Postura abierta
LENGUAJE
Frases Cortas
Correcta
Simple
Altura de voz
EDUCACIÓN
ÉNFASIS
Procesos
Transformación
Efectos
Conductas
Contenidos
Educ. Tradicional
COMUNICACIÓN
TIPOS
Gráfica
Apoyo gráfico
No Verbal
Visual
Moviemiento
Facial
Verbal
Oral o Escrita
ELEMENTOS
Destinatario
El Mensaje
La Fuente
objetivo de la intervención
CONCEPTOS
¿QUÉ ES?
HUMANA
PROCESOS
Social
Capaces
Aplicar Sanciones
Comprendes Normas
Desempeñar Papeles
Interactuar
Valorar
Cultural
Posturas
Psicológicos
Adquiridos por aprendizaje
Neurobiológicos
Memoria del individuo
Semánticos
Reglas
Símbolos
ÁREA
Pregmática
Interpretación
Semántica
Significado
Sintáctica
Dificultades
Orígen
Norteamericano
Frances
Topic principal
