LA EDUCACIÓN UNIVERSAL A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES ÉPOCAS

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Edad Contemporanea

La edad contemporánea, se caracteriza por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.

Los estudiantes, cada vez están mejor preparados en las diversas situaciones de su profesión y en todo aquello que tiene que ver con el aprendizaje.

• La especie humana aprende jugando. La experiencia personal es la base del aprendizaje, y se aprende mejor lo que se ha podido tener en contacto con alguno de los sentidos.

. La actividad parte de las propias necesidades e intereses del alumno, que se motiva a sí por su propio aprendizaje.

Edad Moderna

• La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del individuo.

• Se incluyó además del propio idioma, el griego y el latín, las artes y las ciencias, a los que se les añadirá dialéctica y retórica, tratando de acumular la mayor cantidad de conocimientos, de modo memorístico.

• Comprendía la enseñanza de las letras.

Edad Media

• Son el antecedentes de las universidades .

• Gramática, retorica, dialéctica y lógica

•La enseñanza se impartía por clérigos

• Se preparaban para la vida religiosa

• Se ubicaba en los monasterios

Edad Antigua/Primitiva:

• La educación es clasista y asistemática.

• Los jóvenes y niños adquieren los contenidos de su comunidad de forma natural tan solo por vivir en ella.

• Es una educación imitativa.

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