LA EDUCACIÓN UNIVERSAL A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES ÉPOCAS

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Siglo XIX

door Sophia Stremmler

Florence Nightingale

door isabella linares

Proceso de Socialización

door Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

Problemáticas Sociales en México

door Verónica Olivera

Edad Contemporanea

La edad contemporánea, se caracteriza por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.

Los estudiantes, cada vez están mejor preparados en las diversas situaciones de su profesión y en todo aquello que tiene que ver con el aprendizaje.

• La especie humana aprende jugando. La experiencia personal es la base del aprendizaje, y se aprende mejor lo que se ha podido tener en contacto con alguno de los sentidos.

. La actividad parte de las propias necesidades e intereses del alumno, que se motiva a sí por su propio aprendizaje.

Edad Moderna

• La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del individuo.

• Se incluyó además del propio idioma, el griego y el latín, las artes y las ciencias, a los que se les añadirá dialéctica y retórica, tratando de acumular la mayor cantidad de conocimientos, de modo memorístico.

• Comprendía la enseñanza de las letras.

Edad Media

• Son el antecedentes de las universidades .

• Gramática, retorica, dialéctica y lógica

•La enseñanza se impartía por clérigos

• Se preparaban para la vida religiosa

• Se ubicaba en los monasterios

Edad Antigua/Primitiva:

• La educación es clasista y asistemática.

• Los jóvenes y niños adquieren los contenidos de su comunidad de forma natural tan solo por vivir en ella.

• Es una educación imitativa.

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